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2024年吕梁市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。下列其特性中，（）指的是事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。

A.客观性

B.普遍性

C.多样性

D.条件性

【答案】：A

【解析】联系具有客观性、普遍性、多样性和条件性等特性。客观性指的是事物的联系是事物本身所固有的，它不以人的意志为转移，不是主观臆想的。比如，地球绕太阳公转形成四季更替，这种联系是客观存在的，并非由人的主观想法所决定。普遍性强调任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，任何事物都同其他事物处于一定的相互联系之中，整个世界是一个相互联系的统一整体。多样性是指世界上的事物是多样的，因而事物的联系也是多样的，不同的联系对事物的发展起着不同的作用。条件性则表明任何具体的联系都依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部各要素之间联系的性质、方式也会发生改变。所以题目描述的特性是客观性。

2、下列不属于通报特点的是（）。

A.典型性

B.及时性

C.广泛性

D.教育性

【答案】：C

【解析】通报是用来表彰先进，批评错误，传达重要指示精神或情况时使用的公务文书。它具有典型性，通常会选取具有代表性的事例进行通报，以起到示范或警示作用；具有及时性，能迅速将相关信息传达给有关单位和人员；具有教育性，通过对典型事例的通报，使人们从中吸取经验教训，提高认识。而广泛性并非通报的特点。所以不属于通报特点的是广泛性。

3、“天琴计划”作为我国航天领域的一项重要科研计划，需部署3颗全同卫星，并在太空中建成一个天文台，该天文台主要用以探测（）。

A.声波

B.地震波

C.电磁波

D.引力波

【答案】：D

【解析】“天琴计划”是我国一项重要的空间引力波探测航天科研计划。其目标是部署3颗全同卫星，在太空中建成一个引力波天文台来探测引力波。引力波是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动，如同石头丢进水里产生的波纹一样。声波是通过介质（如空气、水等）传播的机械波，天琴计划在太空环境中，不存在传播声波的介质，且其探测目标并非声波。地震波是由地震震源向四处传播的振动，主要在地球内部和表面传播，并非天琴计划在太空中的探测对象。电磁波是由同相且互相垂直的电场与磁场在空间中衍生发射的振荡粒子波，虽然空间中有很多电磁波信号，但天琴计划的核心任务是探测引力波，并非电磁波。所以“天琴计划”用以探测引力波。

4、行政给付是指政府通过给予公民、法人利益和便利等方式实现行政目的的活动，其形式散见于法律、法规、规章、政策之中。下列属于行政给付的是（）。

A.许可道路客运经营

B.认定教师资格

C.补助复员军人建房

D.发给奖金或者各种奖品

【答案】：C

【解析】本题可根据行政给付的定义，逐一分析各选项来判断是否属于行政给付。行政给付是指政府通过给予公民法人利益和便利等方式实现行政目的的活动，其形式散见于法律、法规、规章、政策之中。许可道路客运经营，这是行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查，准予其从事特定活动的行为，属于行政许可，并非政府给予公民法人利益和便利的行政给付行为。认定教师资格，是行政主体对行政相对人的特定法律事实进行甄别，给予确定、认定、证明（或证伪）并予以宣告的具体行政行为，属于行政确认，并非行政给付。补助复员军人建房，是政府为复员军人提供经济上的利益和便利，以帮助他们解决住房问题，符合行政给付中政府给予公民利益和便利的定义，属于行政给付。发给奖金或者各种奖品，没有明确主体是否为政府，且没有体现出这是政府基于行政目的给予公民法人利益和便利的活动，不属于行政给付。综上，属于行政给付的是补助复员军人建房。

5、为了生存，植物必须对周边“视觉”环境的动态了如指掌。为此它们需要知道光的方向、强度、持续时间和颜色。毫无疑问，植物可以察觉人类可见的和不可见的电磁波。我们只能感知波长范围较窄的一段电磁波，植物却能感知到波长更短或更长的电磁波。不过，尽管植物能“看”到的光谱的波长范围要比我们能看到的宽广得多，它们却“看”不到图像。植物没有神经系统，不能把光信号转化为图像，但是能够转化成调控生长的种种指示。植物没有眼睛，正如我们没有叶子。但是植物和我们都能察觉到光。下列说法与文意相符的是（）。

A.植物能看到人类可见或不可见的图像

B.植物通过把调控生长的指示转化为光信号来感知环境

C.植物利用神经系统感知波长

D.植物和人类一样有“视觉”

【答案】：D

【解析】第一点，根据文段“它们却‘看’不到图像”可知，“植物能看到人类可见或不可见的图像”这一说法错误。第二点，根据“植物没有神经系统，不能把光信号转化为图像，但是能够转化成调控生长的种