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2023年黑龙江省绥化市望奎县海丰镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、督导者在被督导者的招募与选择、引导与安置、工作计划与分配、工作监督等方面担负责任，这属于社会工作督导的（）。
A.行政性督导
B.指导性督导
C.教育性督导
D.支持性督导
【答案】：A
【解析】本题主要考查对社会工作督导不同类型的理解与区分。社会工作督导可分为行政性督导、指导性督导、教育性督导和支持性督导。行政性督导主要关注的是机构行政管理的功能，包括对被督导者在招募与选择、引导与安置、工作计划与分配、工作监督等方面承担责任。从本题题干来看，督导者在被督导者的招募与选择、引导与安置、工作计划与分配、工作监督等方面担负责任，这与行政性督导的职能相契合。而指导性督导并非社会工作督导的常见类型；教育性督导侧重于教导被督导者专业知识和技能；支持性督导则着重于给予被督导者心理和情感上的支持。所以本题正确答案是A。
2、大李夫妇有一个15岁的孩子，一直以来，孩子的大小事情都由父母安排。最近一年，他们发现孩子脾气越来越坏，不服父母的管教，事事要自己做主，有时还与父亲发生激烈争吵。从家庭生命周期的角度来看，该家庭目前最重要的任务是（）。
A.调整夫妻角色，共同教育孩子
B.调整夫妻关系，促进孩子的自立
C.调整家庭关系，满足孩子的独立要求
D.调整夫妻角色，适应不以孩子为中心的角色
【答案】：C
【解析】本题可从家庭生命周期的相关知识入手，结合题干中家庭的具体情况来分析各选项。家庭生命周期理论认为，每个家庭都会经历不同的发展阶段，且在每个阶段都有特定的任务和挑战。题干中，大李夫妇的孩子15岁，开始出现不服父母管教、事事要自己做主的情况，这表明孩子开始追求独立，进入了渴望摆脱父母控制、寻求自我独立的阶段。A选项“调整夫妻角色，共同教育孩子”，重点在于教育孩子，但没有突出满足孩子独立要求这一关键任务，不符合该家庭目前孩子渴望独立的现状，所以该选项不正确。B选项“调整夫妻关系，促进孩子的自立”，强调的是夫妻关系的调整和促进孩子自立，然而没有直接针对家庭关系进行调整以满足孩子当下独立需求这一核心要点，因此该选项也不合适。C选项“调整家庭关系，满足孩子的独立要求”，精准地抓住了问题的关键。孩子在这个阶段有独立的需求，家庭需要对原有的关系进行调整，以适应孩子的成长变化，满足其独立要求，这与家庭生命周期中此阶段的任务相契合，该选项正确。D选项“调整夫妻角色，适应不以孩子为中心的角色”，此阶段家庭的重点应是如何满足孩子独立需求，而不是过早地适应不以孩子为中心的角色，该选项不符合家庭当前实际情况，所以不正确。综上，答案选C。
3、青少年的本质特征是其()。
A.多元性
B.快速性
C.多变性
D.发展性
【答案】：D
【解析】这道题考查青少年本质特征的相关知识。青少年正处于人生成长发展的重要阶段，具有诸多特性，而发展性是其本质特征。从生理层面看，青少年身体各器官和系统快速生长发育，机能逐渐成熟，这是一个动态的发展过程。在心理方面，他们的认知、情感、意志等心理品质不断发展变化，思维能力从形象思维向抽象思维过渡，自我意识逐渐增强。多元性强调青少年在兴趣爱好、价值观等方面的多样，但并非本质；快速性侧重于发展的速度，不能涵盖全面本质；多变性主要体现为外在表现的不稳定。所以综合判断，青少年的本质特征是发展性，答案选D。
4、小红今年13岁，爸妈早就离婚了，她跟着爸爸生活。前不久小红的爸爸再婚了，新妈妈带着一个小弟弟住进家里。爸爸给小弟弟买了很多玩具，小红觉得弟弟抢了爸爸对她的关爱，向社会工作者透露说打算回家给小弟弟吃坏东西，让他拉肚子。社会工作者恰当的做法是（）。
A.严肃斥责小红不应该这样做
B.告诉小红这样做有哪些危险及应该怎么做
C.不予理会，小红也许是说着玩呢
D.告诉小红的爸爸，让其管教小红
【答案】：B
【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象不当想法时的恰当做法。破题点在于理解社会工作者的专业职责和应秉持的原则。首先分析选项A，严肃斥责小红不应该这样做，这种方式简单粗暴，可能会引起小红的反感和抵触情绪，不利于后续与小红建立良好的专业关系，也无法从根本上解决小红的问题，所以选项A不合适。选项C，不予理会，认为小红也许是说着玩呢，这是对小红想法的忽视。小红向社会工作者透露自己的打算，说明她内心存在困扰和情绪，若不加以重视，可能会导致不良后果发生，所以选项C不正确。选项D，告诉小红的爸爸让其管教小红，这侵犯了小红的隐私，破坏了社会工作者与小红之间的信任关系。而且直接将问题推给爸爸，没有体现出社会工作者的专业介入和引导，不利于问题的妥善解决，所以选项D也不正确。选项B，告诉小红这样做有哪些危险及应该怎么做，是比较恰当的做法。社会工作者有责
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