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基于大数据的高中体育选项走班制教学质量评价研究论文

摘要：本文以大数据为背景，针对高中体育选项走班制教学质量评价进行研究，旨在探索一种科学、合理、有效的教学质量评价体系，为提高高中体育教学质量提供理论支持。

关键词：大数据；高中体育；选项走班制；教学质量；评价研究

一、引言

（一）大数据背景下高中体育选项走班制教学的现状与挑战

1.高中体育选项走班制教学的发展需求

随着教育改革的深入推进，高中体育课程逐渐呈现出多样化、个性化的特点。选项走班制作为一种新型的教学模式，旨在满足学生个性化学习需求，提高体育教学质量。然而，在实际教学过程中，如何科学、合理地评价选项走班制教学质量，成为当前教育界亟待