2024年临沂市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解1套.docxVIP

2024年临沂市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、涉密公文解密的时间、形式和渠道，由（）确定。

A.保密机关

B.发文机关

C.保密机关的机要部门

D.发文机关的机要部门

【答案】：B

【解析】涉密公文解密工作有着明确的规定。发文机关是公文的制发主体，对公文的内容、性质、密级以及适用范围等情况最为了解。所以，确定涉密公文解密的时间、形式和渠道最适合的就是发文机关。保密机关主要负责宏观的保密管理和监督工作；保密机关的机要部门侧重于保密机关内部的机要事务处理；发文机关的机要部门主要承担发文机关内部的机要文件处理等工作，它们都不如发文机关了解公文的整体情况，所以不适合承担确定解密时间、形式和渠道的职责。因此，答案是发文机关。

2、在绩效改进的方法里，六西格玛管理的目标是（）。

A.消除浪费

B.消除偏差

C.管理约束

D.消除约束

【答案】：B

【解析】六西格玛管理是一种追求近乎完美的质量管理理念和方法，侧重于以数据为基础，消除过程中的偏差，使产品或服务达到极高的质量标准。消除浪费是精益生产的核心目标；管理约束和消除约束并非六西格玛管理的主要目标。因此正确答案是消除偏差。

3、从2000年起，报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老、学到老已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。这种变化所蕴涵的哲学道理是()

A.正确认识只有在同错误认识的不断斗争中获得

B.认识的任务是要透过现象看到本质

C.认识要随着实践的发展而发展

D.改造主观世界离不开改造客观世界

【答案】：C

【解析】从2000年起报考高校政策变化，反映出实践发展了。我国高等教育及终身教育理念变化，说明认识随实践发展而发展，体现该哲学道理。

4、中国古代有一句俗语“物以稀为贵，以多为贱”，这句话包含的道理是（）。

A.使用价值是价值的物质承担者

B.价值与使用价值是对立的关系

C.商品的价值受供求关系的影响

D.商品的价格受供求关系的影响

【答案】：D

【解析】“物以稀为贵，以多为贱”意思是物品因稀少而显得珍贵，因数量多而价格低贱，体现的是物品价格与供求之间的关联。使用价值是价值的物质承担者强调的是使用价值对于价值的基础性作用，与物品因稀缺或充足导致贵贱的现象不相关。价值与使用价值是对立统一关系，题干重点并非阐述两者对立的关系。商品的价值由生产该商品的社会必要劳动时间决定，不受供求关系影响。而供求关系会影响商品的价格，当商品供不应求时，价格上涨；供过于求时，价格下降，符合“物以稀为贵，以多为贱”所表达的道理。所以该俗语体现的是商品的价格受供求关系的影响。

5、历史上，不少豪放派诗人（词人）有婉约佳作，而婉约派诗人（词人）也不乏豪放名句，这是一种有趣的“反差”。下列选项没有体现这种“反差”的是（）。

A.李清照：生当作人杰，死亦为鬼雄

B.晏殊：无可奈何花落去，似曾相识燕归来

C.苏轼：春宵一刻值千金，花有清香月有阴

D.辛弃疾：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

【答案】：B

【解析】本题考查对诗歌风格和诗人流派“反差”的理解。题干强调的“反差”是豪放派诗人有婉约佳作，婉约派诗人有豪放名句。一位诗人以其典型作品风格而被归为某一流派，但当该诗人创作出与自身流派风格不同的作品时，便体现了这种“反差”。李清照是婉约派词人，“生当作人杰，死亦为鬼雄”气势磅礴、慷慨激昂，展现出豪放的意境，这体现了婉约派诗人有豪放名句的“反差”。苏轼是豪放派诗人，“春宵一刻值千金，花有清香月有阴”描绘了春夜的静谧美好，风格婉约，体现了豪放派诗人有婉约佳作的“反差”。辛弃疾是豪放派词人，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”营造出细腻、柔美的意境，属于婉约风格，体现了豪放派诗人有婉约佳作的“反差”。晏殊是婉约派词人，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”情感细腻、委婉含蓄，这是其婉约风格的典型体现，没有体现出婉约派诗人有豪放名句的“反差”。综上，没有体现这种“反差”的是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。

6、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，科学的宏观调控、有效的政府治理是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。必须切实转变政府职能，深化行政体制改革，创新行政管理方式，增强政府公信力和执行力，建设（）。

A.学习型政府和法制政府

B.服务型政府和创新型政府

C.法制型政府和服务型政府

D.创新型政府和学习型政府

【答案】：C

【解析】《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出，科学的宏观调控与有效的政府治理是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求，必须切实转变政府职能，深化行政体制