企业内部培训师培训PPT.pptxVIP

1企业内部培训师培训Trainingisnotanevent,Butaprocess.

2关于培训师的思维误区能说=能讲能干=能教懂=会教

内部讲师的四把尺3

授课和教导能力Z-学员能掌握和学习知识量=X*Y讲师的专业能力X=（0-无穷）

培训之星STAROFTRAINING5

培训师的能力模型6成人教学原理01课程设计02教材开发03表达能力04需求分析05教学技巧06评估和跟进07

讲师成长的三个阶段7讲话-物-照本宣科-三板讲师-脱口成章讲课-理-备课-授课-评课讲授-味（艺术）-想听-听懂-会用以教学内容为中心的教学模式以学员为中心的教学模式

本课程设计的核心和结构8提升讲师的教学能力

单元一总结9企业为什么需要培训师？培训师的核心能力培训师成长的3个重要阶段

单元二成人教学的基本原则-入教学之门企业内部培训师培训

章节二行动发现学习法章节一什么是成人培训?章节三培训师的个人修炼

什么是成人培训？12

后知后觉（学习蜜月区）01先知先觉（学习夜郎区）02无知无觉（学习盲区）03不知不觉（条件反射区）04你知道05你不知道06你懂（会）07你不懂（不会）08209

15行动发现学习法

行动发现学习法的步骤160102030405060708行体悟思检查消化讲解引导关键点培训师培训学员关键点

企业内部培训师培训17logo单元三讲师表达基本功学教学之功

先了解大脑是如何接受信息和处理信息，记忆保留信息！

大脑接受信息的规律19ModesofCommunicationPercentofMessage*VERBAL(WORDS)语言7%VOCAL(TONEPITCH)语调（情绪）38%VISUAL(BODYLANGUAGE)身体语言55%沟通信息的模式信息比例

大脑保留信息的规律2090%ofwhatwesayanddo70%ofwhatwesay50%ofwhatweseeandhear30%ofwhatwesee20%ofwhatwehear10%ofwhatweread

对培训的建议21用图表代替文字01用情节强化记忆02尽量调动听众的各种感觉器官03

培训师表达基本功22主题内容素材结构表达辅助讲什么怎么讲

讲师培训之即兴发挥训练

一、开场白与自我介绍1吸引全场听众注意3介绍授课的主题和背景2向陌生听众介绍讲师4设法引起听众的兴趣5给听众留下深刻印象

二、讲故事主题01内容（情节）02线条03包袱04说、学、逗、畅05启发和意义（对授课的帮助）06时间和重点07

五、讲授的整体结构开场白01破题02点题03铺垫04讲授05总结06启发（提问）07

肢体语言27EyeContact眼神接触PersonalAttitude授课态度Posture姿势Walking走动FacialExpressions面部表情Gestures手势

位置控制气氛活跃气氛有人说话

有人提出问题

走动29

假肢型胃疼型少儿型自闭型30手势

眼神

UseofVoice语音的运用32VaryPitch变化语调高低音吸引听众，避免听众疲惫强调内容1ChangeSpeakingSpeed变化语速快速用来鼓动和激发听众慢速用来强调、控制局面并产生戏剧效果2UseVocalEmphasis重音3

停顿的技巧33对付口头禅的方法01什么时候停顿02重点03提问04思考05大脑短路（忘词）06期待反馈07

开场白技巧342015自我介绍2019叙述故事法2016破冰2020设置悬念法2017幽默开场白2021问题引导法2018破题方法2022对比法

结束培训35画龙点睛法一览众山法悬念法启发法

企业内部培训师培训36单元四备课与课程设计备教学之课

成功培训准备的六个步骤-三材法37确定题材分析需求设计身材教学方法制作视辅准备素材

成功培训准备的六个步骤38确定题材(建筑类型）分析需求（客户功能需求）设计身材（结构设计）教学方法制作视辅准备素材（层板、水泥）

不同题材的培训39告知型-知识K引导型-态度A训练型-技能SK+A+S目标的确定将影响课程设计、时间安排、教学活动、逻辑安排、教学方法，以及培训场地的选择和培训设备的准备。

AudienceAnalysis听众分析40AAna