细胞是生命活动的基本单位高一上学期生物人教版必修1.pptxVIP

细胞是生命活动的基本单位第一章走近细胞

问题探讨大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们的生命活动的基本单位都是细胞。讨论：1.如何获取和提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的？2.与同学相互评价各自的证据是否正确和充分。

学习目标1、细胞学说的建立过程、内容及意义（重点）2、理解细胞是基本的生命系统（难点）

一、细胞学说及建立过程思考与讨论阅读和分析资料，发表见解1、从人体的解剖和观察入手——从器官到组织人体是怎样构成的？1543年，比利时维萨里通过大量的尸体解剖发表巨著《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构。法国的比夏，经过对器官的解剖观察，指出器官由低一层次的结构——组织构成。

一、细胞学说及建立过程思考与讨论阅读和分析资料，发表见解2、显微观察资料的积累——认识细胞1665年，英国科学家罗伯特.胡克用显微镜观察植物的木栓组织，发现这些木栓组织由许多规则小室组成，他把观察到的图像画了出来，并把“小室”称为细胞（cell）死细胞

一、细胞学说及建立过程思考与讨论阅读和分析资料，发表见解2、显微观察资料的积累——认识细胞荷兰著名磨镜师列文虎克用自制的显微镜，观察到不同形态细菌、红细胞和精子等。意大利的马尔比基用显微镜广泛的观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。此后，虽然观察细胞所获得的资料不断增加，积累了较丰富的材料，但是，在长达170多年的历史中，人们对细胞及其与生物体的关系并没有进行科学的归纳和概括。活细胞

科学方法——归纳法由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。完全归纳法：它是以某类中每一对象(或子类)都具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。不完全归纳法：以关于某类事物中部分对象的判断为前提，推出关于某类事物全体对象的判断做结论的推理。

一、细胞学说及建立过程思考与讨论阅读和分析资料，发表见解3、科学观察和归纳概括的结合——形成理论观察：植物学家施莱登通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的，而且细胞中都有细胞核。理论概括：植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。

一、细胞学说及建立过程思考与讨论阅读和分析资料，发表见解3、科学观察和归纳概括的结合——形成理论植物学家施莱登动物学家施旺认为：动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是由受精卵这个单细胞开始的。

一、细胞学说及建立过程思考与讨论阅读和分析资料，发表见解3、科学观察和归纳概括的结合——形成理论植物学家施莱登动物学家施旺一切动植物体都是由细胞组成的,细胞是一切动植物体的基本单位。

一、细胞学说及建立过程思考与讨论阅读和分析资料，发表见解4、细胞学说在修正中前进新细胞如何由老细胞产生？施莱登认为：新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的，或者是在老细胞的细胞质中像结晶那样产生的。施莱登的朋友耐格里用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果。

一、细胞学说及建立过程思考与讨论阅读和分析资料，发表见解4、细胞学说在修正中前进新细胞如何由老细胞产生？有些学者：观察了动物受精卵的分裂。1858年，德国的魏尔肖总结：“细胞通过分裂产生新细胞”。

一、细胞学说及建立过程肉眼观察显微镜观察维萨里器官水平比夏组织水平罗伯特.胡克、列文虎克细胞水平施莱登、施旺魏尔肖提出修正细胞学说

一、细胞学说及建立过程思考与讨论阅读和分析资料，发表见解1、科学家如何通过获取证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？动植物体解剖显微观察通过归纳概括形成结论

一、细胞学说及建立过程思考与讨论阅读和分析资料，发表见解2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？归纳法细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

一、细胞学说及建立过程思考与讨论阅读和分析资料，发表见解3、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？观察技术归纳法不断修正和发展

一、细胞学说及建立过程细胞学说基本内容意义1）细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由所构成。2）细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对整体生命起作用。3）新细胞是由产生的。揭示了动物和植物的，从而阐明了生物界的；揭示了生物之间存在一定的关系。细胞细胞和细胞产物相对独立老细胞分裂统一性统一性亲缘（施莱登、施旺）知识小结

二、细胞是基本的生命系统1）生命活动离不开细胞草履虫大肠杆菌单细胞生物