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短文两篇（复习）

《陋室铭》《爱莲说》

复习目标：能够正确地背诵和默写课文。掌握文言文基础知识并学会迁移运用到课外文言文中。(判断句式；虚词“之”）学习写作方法,理解文章思想感情。

快速背诵一遍课文。（1分钟）读课下注释，积累文言词语，同桌口头互提。（3分钟）回顾笔记，理解本篇主要内容和作者思想感情。（1分钟）自学指导（5分钟）

基础知识梳理一、文学常识与课文理解。二、课文背诵与默写。三、文言字词积累。四、重点句子翻译。

《陋室铭》作者是（朝代）诗人（人名），《爱莲说》作者是（朝代）哲学家（人名）12《爱莲说》还写到了菊和牡丹，是为了莲的高洁。3两篇短文都采用了的写法，《陋室铭》借赞美陋室表达了作者《爱莲说》借赞美莲花表达了作者的生活态度。一、文学常识与课文理解

无丝竹之乱耳，。《陋室铭》中表现主人居室环境清幽的句子是：，。表现室主人交往之雅的句子是，。斯是陋室，。予谓菊，；莲，。从生长环境方面描写莲的高洁质朴的句子是，。二、默写

文言词语——其他1、山不在高，有仙则名。2、斯是陋室3、惟吾德馨4、无丝竹之乱耳5、无案牍之劳形出名香气，文中指品德高尚丝竹：这里指奏乐的声音。这官府的文书使……劳累

1、可爱者甚蕃2、濯清涟而不妖3、不蔓不枝4、亭亭净植5、可远观而不可亵玩焉6、菊之爱，陶后鲜有闻7、宜乎众矣洗涤美丽而不端庄蔓延生枝节亲近而不庄重少应当多立，树立

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。06予独爱莲之出淤泥而不染。4、何陋之有？04“之”字有下列用法：A、用作代词，代指人或事或物；B、用于定语和名词之间，相当于“的”;C、用于主谓之间，取消句子独立性；D、宾语前置的标志，没有实在意义；E、用作动词，译作“到”“往”等。01友人惭，下车引之。2、送杜少府之任蜀州。03水陆草木之花，可爱者甚蕃。05试着辨析下列句子的“之”字属于哪种用法？02

请把下列句子翻译成现代汉语:斯是陋室。予谓菊，花之隐逸者也。莲，花之君子者也对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子叫判断句。这是简陋的屋子。我认为菊花，是花中的隐士。莲花，是花中的君子。

判断句以虚词配合一定的句式表示，借用“者”“也”构成。陈胜者，阳城人也。夫战，勇气也。环滁皆山也。借助于“乃”“是”“为”“则”“为”“悉”“本”等词构成。此则岳阳楼之大观也。臣本布衣。

迁移拓展

加点词的意义相同的一项是（）1①陶后鲜有闻 ②无鲜肥滋味之享2①予谓菊，花之隐逸者也 ②是谓大同3①莲之爱，同予者何人 ②尝遗余核舟一4①不蔓不枝 ②青树翠蔓5加点词的意义相同的一项是（）6①草色入帘青 ②色愈恭，礼愈至7①斯是陋室 ②何陋之有8①可以调素琴 ②素湍绿潭9课堂练习

鲜为人知老当益壮相得益彰解释下列红色字。01她虽然在娱乐场工作，但出淤泥而不染，极为自爱。这篇作文，写得简洁流畅，不蔓不枝，中心突出，堪称范文。出淤泥而不染：指处于污浊环境，保持纯真。不蔓不枝：比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。判断下列成语运用是否正确。02请用你本节课复习到的知识解决下列问题。

我易人也易，我比别人不大意，我难人也难，我比别人不畏难。六月的中考舞台，一定有我们精彩的亮相！