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2023年黑龙江省大庆市杜尔伯特县连环湖渔业有限公司招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、12岁的玲玲因与家长发生冲突而离家出走,一天后家人将其找回,并带她向社会工作者老纪求助。在接案、预估后,老纪制订了完备的服务方案。为玲玲及其家庭开展个案辅导服务。此时老纪应优先提供的服务是()。

A.引导玲玲回顾与家人冲突的过程

B.协助玲玲及其家人重温过往亲情

C.劝导家人向玲玲承认错误并道歉

D.要求家人承诺今后不再责备玲玲

【答案】:B

【解析】本题考查社会工作者在为离家出走的服务对象及其家庭开展个案辅导服务时的优先服务内容。解题关键在于分析每个选项对于解决玲玲及其家庭问题的有效性和适宜性。选项A,引导玲玲回顾与家人冲突的过程,这可能会再次引发玲玲与家人的不愉快情绪,不利于当前阶段改善家庭关系和提供积极的辅导服务,甚至可能激化矛盾,因此不适合作为优先服务。选项B,协助玲玲及其家人重温过往亲情是非常必要的。玲玲离家出走很大程度上是因为与家人之间的情感联结出现了问题,通过重温过往亲情,能够唤起他们之间积极的情感体验,增强彼此的理解和信任,为后续解决家庭冲突和改善关系奠定良好的基础,所以应优先提供此项服务。选项C,劝导家人向玲玲承认错误并道歉,这种做法可能过于片面和简单化。家庭冲突往往是双方的问题,单纯要求家人道歉并不能从根本上解决家庭沟通和关系的问题,还可能引发家人的抵触情绪,因此不是优先的服务内容。选项D,要求家人承诺今后不再责备玲玲,这一要求不切实际。在家庭相处中,适当的责备有时是必要的教育和引导方式,且这种承诺并不能真正解决家庭中的深层次矛盾,反而可能给家人带来压力,不利于家庭关系的健康发展,所以也不是优先服务。综上,答案选B。

2、儿童收养服务是救助和保护儿童的内容之一,在儿童收养服务中的一个重要环节就是收养家庭评估,其中需要评估的最重要内容是()。

A.家庭环境

B.家庭成员互动

C.家庭经济状况

D.家庭育儿理念

【答案】:D

【解析】在儿童收养服务的框架下,收养家庭评估是一项至关重要且综合性很强的工作。家庭环境、家庭成员互动、家庭经济状况和家庭育儿理念都是评估时需要考量的内容,但家庭育儿理念是其中最重要的。家庭环境固然重要,它能为孩子提供物质和生活基础,但这只是外在条件。家庭成员互动体现出家庭氛围,然而这并不直接决定对孩子的养育质量。家庭经济状况可保障孩子的物质需求,可若缺乏正确的育儿理念,再多的物质也难以让孩子全面健康成长。家庭育儿理念直接关乎收养家庭能否给予孩子科学、健康、积极向上的教育与引导,关乎孩子的人生观、价值观和世界观的形成,对孩子的成长起着决定性作用,所以本题应选家庭育儿理念。

3、小王的父母对其的家庭教养使孩子养成以自我为中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的霸王心态。小王父母对他的家庭教养方式属于()。

A.娇纵型

B.支配型

C.专制型

D.放任型

【答案】:A

【解析】本题主要考查不同家庭教养方式的特点,并据此判断小王父母的教养方式。家庭教养方式一般可分为娇纵型、支配型、专制型和放任型等。娇纵型教养方式表现为父母盲目溺爱和疏于管束孩子,这会导致孩子养成以自我为中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度等类似“霸王”的心态和行为。在本题中,小王父母的家庭教养使得孩子呈现出以自我为中心、骄横跋扈等特征,这与娇纵型教养方式的表现高度契合。支配型教养方式往往是家长对孩子的生活进行全方位的控制,孩子缺乏自主空间;专制型教养方式强调家长的权威,对孩子要求严格且多采用惩罚手段;放任型教养方式则是对孩子放任自流,缺乏必要的关注与引导。综合对比,本题答案选A。

4、初中女生小梅在母亲带领下来寻求社会工作者帮助。母亲告诉社会工作者说,老师向家长反映,小梅在学校里上课不能集中精力,只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情,王老师也很无奈,并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到,王老师是一位男老师,而小梅父亲很早就去世了,母亲一个人把她带大,成长过程中父亲的角色一直缺失。但是,小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长,并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况,社会工作者决定依据()理论,采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。

A.人本主义

B.认知行为

C.精神分析

D.生态系统

【答案】:C

【解析】本题主要考查不同理论在社会工作实践中的应用。破题点在于判断哪种理论适合运用自由联想的方法,以及该理论能否解决小梅因父亲角色缺失产生的问题。选项A:人本主义理论人本主义强调人的自我实现和内在价值,关注人的积极方面及个人的主观体验和选择。其方法多侧重于创造良好的氛围,让服务对象发挥潜能,重点在于促进个人成长和自我认知,通常不会采用自由联想的方式去处

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