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第五节;壹、句群概說;①小俞放心了。道静却沉重地忧虑著，但不能說出来。
②風，更猛了。雪，更大了。天也越来越黑了。;③我小時候，有壹次杨梅吃的太多，发現牙齿又酸又软，连豆腐也咬不動了。我這才懂得，杨梅虽然熟透了，酸味還是有的，由于它太甜，吃起来就不覺得酸了。吃饱了杨梅再吃别的東西，才感覺牙齿被它酸倒了。;（二）句群的特點;2．话題集中，語意贯穿;3．句群可靠語序直接组合，也可以靠关联詞語间接组合。
句群壹般不成套地使用关联詞語，常常是在有关的後壹句裏單個使用关联詞語。
4．句群裏独立的每壹种句子均有自已的語气，書面上都用句末標點，但整個句群的語气是连贯和流畅的。;④那么，會不會是壹颗新星呢？他急急地跑回家，用自已做的天文望遠镜對那颗星星進行观测，查對它的位置，测定它的亮度。通過仔细观测分析，他的论断完全证明了：果然是壹颗新星！
例④從与否壹颗新星到查對核算最终确认，語气流畅，語意连贯，是壹种讲解式的句群。;二、句群同复句、段落的关系;2.关联詞語的使用方法有所不壹样;3.語气和標點不壹样;（三）句群与段落的关系;1.构成單位和划分根据不壹样;句群和段落的关系;壹、句群等于段落
你用不著客气，任何壹种蒙古包都是你的温暖的家，只要你朝著有火光的地方走去，不管走進哪壹家蒙古包，好客的哈萨克牧民都會像看待亲兄弟似的热情地接待你。渴了你可以先喝壹盆馬奶，饿了有烤羊排，有酸奶疙瘩，有酥油饼，你可以壹如哈萨克牧民那样豪情地狂饮大嚼。
——碧野《天山景物记》
這個例子是原文的第拾二自然段，這壹段就是壹种句群。
句群的三個句子共同阐明了哈萨克牧民的热情好客。句群的中心意思就是這個自然段的段意;二、句群不不小于段落;這是壹种自然段，由三個句群共九個句子构成。
前三句是第壹种句群，简介了歌谣的分类。
第四五两句是第二個句群，阐明由《礼记》到《诗經》時代，我国乐器的发展。
最终四句是第三個句群，
阐明重叠在形成我国诗歌节奏中的作用。
三個句群是這段的三個层次，從不壹样的方面共同阐明了段意：歌谣与节奏密不可分。;2.划分目的不壹样;3.書面形式標志不壹样
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