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临床实践与科研能力融合的教学模式探索
说明
在当前医学教育体系中，科研素养的培养往往没有单独的、系统性的课程设置，更多的是通过专业课程的补充和临床实践来间接涵盖。这种做法容易导致学生对科研的兴趣和理解不深，缺乏系统的科研方法论学习，影响其科研思维和创新能力的培养。虽然医学专业课程中有一定的科研内容，但这些内容往往偏重于临床操作和基础理论的学习，科研的深度和广度未能得到充分的展开。
尽管有部分高校设有科研奖学金和创新奖项，但对于实际科研实践的机会和支持仍然不足。学生如果没有足够的实践机会，无法在真实的科研项目中积累经验，科研素养的提升就会受到很大
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