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2023年黑龙江省七台河市茄子河区龙湖街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平第一阶段的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（）。
A.用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B.用父母的权威来要求孩子服从
C.用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D.循循善诱地告诉孩子学习是人生的大事
【答案】：C
【解析】本题考查的是习俗水平第一阶段道德判断原则在教育孩子学习习惯方面的应用。科尔伯格的道德发展阶段理论中，习俗水平第一阶段是寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段。处于这一阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。选项A，用处罚来减少孩子的不良学习习惯，这更多体现的是通过外在惩罚来约束行为，并非以获得认可为导向，不符合习俗水平第一阶段的特点。选项B，用父母的权威来要求孩子服从，强调的是权威的作用，而非孩子为了获得他人赞赏而行动，不符合该阶段以寻求认可为核心的原则。选项C，用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子，这与习俗水平第一阶段中孩子渴望获得他人（如父母）的赞赏和认可相契合。通过称赞，孩子会为了得到更多的称赞而努力成为父母心中喜欢的样子，进而培养良好的学习习惯，该选项正确。选项D，循循善诱地告诉孩子学习是人生的大事，更侧重于理性的引导，未体现出以获得他人认可作为行为动力的特点，不符合习俗水平第一阶段的道德判断原则。综上，正确答案是C。
2、吕女十两年前因与丈夫感情不和协议离婚，5岁的儿子跟着她生活由于平日工作繁忙，她只能将儿子托给母亲照顾。周末的时候，她不仅要到大学听课完成硕士学业而且还要到母亲家看望儿子，因此一旦社区单亲母亲小组活动在周末举行，她都无法参加。社会工作者贺秋林发现这一情况后，说服小组成员将小组活动时间改为工作日的晚上。这个案例充分体现了社会工作者协助有类似处境的妇女开展小组工作时，要严格遵循（）原则。
A.兼顾社会工作者和妇女的平等关系
B.兼顾妇女实用性性別需求和战略性性別需求两种基本需要
C.小组活动的时间和场地—定要根据妇女的情况而定
D.需要关注自己的情绪和感受，将自己的心放到小组中去
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对社会工作者开展妇女小组工作原则的理解。题干中吕女士因工作、学业及照顾孩子的原因，无法参加周末的社区单亲母亲小组活动，社会工作者贺秋林根据这一情况，说服成员将活动时间改为工作日晚上。A选项，题干未涉及社会工作者和妇女平等关系的内容，所以A选项不符合。B选项，实用性性别需求和战略性性别需求在题干里没有体现，故B选项也不正确。D选项，关注自身情绪感受并融入小组并非题干所强调的重点，D选项也可排除。而C选项，小组活动时间和场地根据妇女实际情况而定，符合题干中因吕女士的具体情况调整活动时间这一做法，体现了该原则的重要性，所以答案选C。
3、关于社会工作“多方协同”特点，下列表述正确的有()。
A.社会工作者不是专业人员
B.社会工作者要与服务对象一起做出专业判断
C.工作对象一般不相信社会工作者能够给予有效的帮助
D.社会工作者介入的多是比较复杂的问题，需要与其他人员合作
E.社会工作者介入的大多是比较复杂的问题，在解决这些问题的过程中常常既需要社会工作者之间的分工，也需要他们之间的合作
【答案】：D
【解析】这道题考查的是对社会工作“多方协同”特点的理解。我们来逐一分析各个选项。选项A，社会工作者是经过专业教育和培训的专业人员，所以该选项错误。选项B，虽然社会工作强调与服务对象的互动，但专业判断主要是由社会工作者基于专业知识和经验做出的，并非与服务对象一起做出，该选项不符合实际情况。选项C，工作对象是否相信社会工作者能够给予有效帮助与“多方协同”特点并无直接关联，且这种表述过于绝对。而选项D指出社会工作者介入的多是比较复杂的问题，需要与其他人员合作，突出了“多方协同”的必要性。选项E虽然也提及了社会工作者之间的分工与合作，但没有像选项D那样强调与其他人员合作，不够精准体现“多方协同”的广泛合作内涵。所以综合来看，正确答案是D。
4、为了促进青少年与家长之间的沟通，社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧，同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于()青少年服务。
A.发展性
B.预防性
C.治疗性
D.补救性
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对不同类型青少年服务的理解与区分。发展性青少年服务侧重于青少年个人全面发展，如提供教育、文化、娱乐等提升其综合素质的服务；预防性青少年服务是针对可能出现的问题提前采取措施进行防范；治疗性和补救性青少年服务则是针对已经出现问题的青少年进行矫治和弥补
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