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让评价回归初心——“原创命题”在教育变革中的使命、机理与路径

每年高考、中考前，各类“绝密押题班”广告铺天盖地，价格动辄数万元。在利益驱动下，部分题库被反复“翻炒”，甚至衍生出“十年真题三年模拟”式的产业链。考试本应是一把“尺子”，却逐渐异化为一场“背题”竞赛。如何破局？答案指向同一个关键词——原创命题。本文从教育评价与测评学双重视角，系统阐释原创命题的内涵、价值、技术支撑与实践路径，并尝试给出可操作的路线图。

一、什么是“原创命题”——回到“第一次”的本义

1.1定义与边界

原创命题不是简单的“新题”，而是命题者基于课程标准、学生画像与评价目标，经过系统思考独立设计的任务。它必须同时满足“