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2025年兰州石化职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(5套共100道单选合辑)

2025年兰州石化职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《诗经》中“黍离”一词常用来象征什么？【选项】A.国家灭亡B.诸侯割据C.诗三百的体例D.先秦礼乐制度

【参考答案】A

【详细解析】“黍离”出自《诗经·王风·黍离》，以黍苗与离离之草对比，暗喻周王室倾覆后诗人对故都的哀思，是典型的亡国之痛的象征手法。选项A符合诗意，B、C、D均与文本无关。

【题干2】《史记·项羽本纪》中“项庄舞剑，项伯保护”的情节主要体现项羽的什么性格缺陷？【选项】A.多疑B.勇猛C.谨慎D.豪爽

【参考答案】A

【详细解析】项庄舞剑实为试探刘邦反应，项伯暗中保护实为维护项羽势力，体现项羽对内部威胁的过度警惕，导致刘邦逃脱。选项A准确，B、C、D与情节矛盾。

【题干3】下列句子中“其”指代的是“春蚕到死丝方尽”的“丝”的是？【选项】A.蚕吐丝结茧B.蚕的生命周期C.蚕丝的白色D.蚕的蜕变过程

【参考答案】A

【详细解析】“其”在诗句中指代前文“春蚕吐丝结茧”这一行为，而非生命周期或丝的物理属性。选项A对应“丝方尽”，B、C、D均偏离指代对象。

【题干4】《红楼梦》第三回中“林黛玉进贾府”描写的主要作用是？【选项】A.展现家族财富B.建立人物关系网C.预示悲剧结局D.讽刺封建礼教

【参考答案】B

【详细解析】通过黛玉视角细致刻画贾府众人形象，如王熙凤、贾母等，为后续人物命运埋下伏笔。选项B直接对应文本功能，A、C、D属过度解读。

【题干5】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了哪种修辞手法？【选项】A.比喻B.通感C.排比D.对偶

【参考答案】B

【详细解析】“落霞”与“孤鹜”为视觉意象，“秋水”与“长天”为听觉与空间感知，通过不同感官的融合形成通感效果。选项B准确，A、C、D均不符合语境。

【题干6】鲁迅《祝福》中祥林嫂两次捐门槛的深层原因是什么？【选项】A.改善家庭经济B.求得灵魂救赎C.消除舆论压力D.追求性别平等

【参考答案】B

【详细解析】祥林嫂在丧夫丧子后试图通过捐门槛“赎罪”，实为对封建礼教“贞节观”的精神妥协，试图获得死后安宁。选项B揭示核心动机，A、C、D属表面因素。

【题干7】《雷雨》中周朴园与侍萍的冲突本质是？【选项】A.阶级矛盾B.情感纠葛C.伦理冲突D.政治斗争

【参考答案】A

【详细解析】周朴园为资本家，侍萍为底层女性，两人因金钱关系结合后因阶级差异决裂，典型代表封建社会阶级对立。选项A正确，B、C、D均未触及本质。

【题干8】韩愈《师说》中“师者，所以传道授业解惑也”的侧重点是什么？【选项】A.强调教师权威B.提倡终身学习C.批判科举制度D.论证尊师重道

【参考答案】D

【详细解析】句意为教师职责是传授道理、授予学业、解答困惑，核心在于论证尊师重道的必要性。选项D准确，A、B、C属衍生意义。

【题干9】陶渊明《归园田居》中“久在樊笼里，复得返自然”的情感基调是？【选项】A.乐观B.哀叹C.愤懑D.无奈

【参考答案】B

【详细解析】诗人以“樊笼”比喻官场束缚，“自然”象征田园生活，表达对官场生活的厌倦和对自由的渴望，整体带有深沉的哀叹。选项B最贴切。

【题干10】《出师表》中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”的修辞手法是？【选项】A.夸张B.反问C.反语D.排比

【参考答案】B

【详细解析】诸葛亮用“先帝不以臣卑鄙”反问，强调刘备的知遇之恩，增强情感表达效果。选项B正确，A、C、D均不适用。

【题干11】《祝福》结尾“她仿佛觉得这牺牲了自己，也牺牲了所有熟识的人”中“牺牲”的深层含义是？【选项】A.被动承受B.自愿奉献C.被迫放弃D.无奈妥协

【参考答案】C

【详细解析】祥林嫂受封建礼教毒害，将自身悲剧归咎于“不祥之子”，实为被迫接受不公命运的精神妥协。选项C准确，A、B、D均偏离语境。

【题干12】朱自清《荷塘月色》中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”的修辞手法是？【选项】A.比喻B.通感C.拟人D.对偶

【参考答案】A

【详细解析】将月光比作流水，既写实又渲染朦胧意境，符合比喻的定义。选项A正确，B、C、D均不成立。

【题干13】荀子《劝学》中“不积跬步，无以至千里”的论证方法是？【选项】A.比喻论证B.辩证论证C.数据论证D.反例论证

【参考答案