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高校课程思政资源整合与共享机制
前言
随着教育体制改革的深入,课程思政已逐步进入大多数高校的教学体系。许多院校在实施过程中,课程思政与专业课程的结合尚处于初步阶段,部分教师在教学实践中仍存在将思想政治教育与学科知识分开讲授的情况,导致思政教育效果不明显。部分课程虽已尝试将思政元素融入其中,但多存在形式化、表面化的现象,未能实现深度融合。
课程思政与专业课程的深度融合是高校教育改革的重要方向之一。在新时代的背景下,深化课程思政的探索,不仅有助于推动思想政治教育的创新,也有助于促进教学内容、教学方法和教育理念的革新,为高校教育的高质量发展提供动力支
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