2025年东北师范大学613传播理论考研真题.docxVIP

东北师范大学61３传播理论硕士硕士入学考试试题

第一部分传播理论(共1５0分)

一、解释以下概念(6×５分=3０分)

1、群体压力

2、传播流

3、意见领袖

4、知晓权

５、了解

二、简答题(4×10分=4０分）

１、“沉默的螺旋”假说的现实意义是什么？

２、为什么说人际传播是一个非制度化的传播?

３、“把关”过程的实质？

4、传播学家哈特对媒介系统分类的意义是什么？

三、理论分析题(2×20分=40分)

1、传播学研究中的概略理论。

2、拉斯韦尔的大众传播功效理论

四、阐述题(２×2０分=４0分）

1、“说服性传播”效果研究及其现实意义。

2、麦克卢汉“媒介即信息”及其意义。

第一部分传播理论(共１5０分)

一、解释以下概念（6×５分=30分）

１、群体压力

答案：是群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的压力。

2、传播流

答案:传播流指的是大众传播媒介发出的信息和影响，经过各种中间环节“流”向传播对象的社会过程。

３、意见领袖

答案：活跃在人际传播网络中,经常为别人提供信息、观点或建议并对别人施加个人影响的人物。

４、知晓权

答案：是西方新闻理论中一个非常重要的概念。1９45年,美国记者肯特·库柏一方面使用了“知晓权”(TheRightｔoKnow)的概念，指的是民众享受经过新闻媒介了解其政府工作情况的法定权利。

5、了解

二、简答题(４×１0分=40分）

1、“沉默的螺旋”假说的现实意义是什么？

答案:诺依曼经过“沉默的螺旋”理论，重新揭示了一个“强有力”的大众传播观：

（1)舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的成果;

（2）经大众传媒强调提醒的意见因为具备公开性和传播的广泛性，容易被当作“多数”或“优势”意见所认知；

（3)这种环境认知所带来的压力或安全感，会引起人际接触中的“劣势意见的沉默”和“优势意见的大声疾呼”的螺旋式扩展过程，并导致社会生活中占压倒优势的“多数意见”——舆论的诞生。

２、为什么说人际传播是一个非制度化的传播？

答案：人际传播是个人与个人之间的信息传播活动,也是由两个个体系统相互连接构成的新的信息传播系统。制度化传播是为了培养群体意识，保证群体机能的稳定,它所强调的传播的社会功用。组织传播和大众传播可以归为制度化的传播。而非制度化的传播是为了确立个体意识，强调个体在群体中的发展,如何解决和其余群体成员间的关系，个人传播和人际传播可以归为非制度化的传播。

３、“把关”过程的实质？

答案:

（1）大众媒介的新闻报道与信息传播并不具备纯粹的“客观中立性”，而是依照传媒的立场、方针和价值原则而进行的取舍选择和加工活动。

(2)新闻和信息的选择尽管受到媒体的经营目标、受众需求以及社会文化等多个因素的制约,但是与媒介方针和利益一致或相符的内容更容易优先入选、优先得到传播。

(3）媒介的“把关”是一个多环节、有组织的过程,其中虽有记者、编辑个人的活动，但是“把关”的成果在总体上是传媒组织的立场和方针的体现。

4、传播学家哈特对媒介系统分类的意义是什么?

答案:三类媒介按先后顺序依次出现。从不依托任何机器伎俩的“示现媒介”到部分依托机器的“再现媒介”,再到完全依托机器的“机器媒介”,是一个人类传播媒介伎俩曰趋丰富的过程,也是人体的信息功效曰益向外扩展、体外化信息系统逐渐取得相对独立性的过程。

三、理论分析题（2×20分=４0分）

1、传播学研究中的概略理论。

答案：概略理论认为,因为人们解决复杂信息的能力有限，当洪水一样的超载信息涌向认知个体时，他们往往被迫奉行“认知的经济学”，即形成一个简朴化的思维模式来解决信息。

2、拉斯韦尔的大众传播功效理论

答案：拉斯韦尔在1948年刊登的《传播在社会中的结构与功效》一文中，将传播的基本社会功效概括为如下三个方面:

（1）环境监视功效。自然与社会环境是不停变化的，只有及时了解、把握并适应内外环境的变化，人类社会才能保证自已的生存与发展。

（2）社会协调功效。社会是一个建立在分工合作基础上的有机体,只有实现了社会各构成部分之间的协调和统一,才能有效适应环境的变化。

（3)社会遗产传承功效。人类社会的发展是建立在继承和创新的基础之上的，只有将前人的经验、智慧、知识加以记录、积累、保存并传給后代，后人才能在前人的基础上做进一步的完善、发展和发明。

这三项功效是包含人际关系传播、群体传播、组织传播在内的一切社会传播活动的基本功效,大众传播不仅具备这些功效，而且起着突出重要的作用。

四、阐述题（2×20分=40分）

1、“说服性传播”效果研究及其现实意义。

答案:传播效果研究的另一个重要领域是“说服性传播”效果研究。也称为传播的说服效果，指的是受传者的态度沿传播者说服意图的方向发生的变化。在这个意义上，它是一