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7.形式创新也是创新
有些人在内容和形式的偏好上，会比较看轻形式的创新，觉得形式创新只是小技。事实上，教给孩子良
好的形式创新方法，培养能力非常重要。著名短篇小说之父欧.亨利的小说，就是以形式创新而让世界为之惊叹，
大家称之写法为欧.亨利笔法。
案例解说
一、写作要求：
1.：感恩
2.写作内容提示：抓住生活，注意观察，以“感恩”为，写一篇1000字的作文，抒发你对感恩的认识和看
法。注意要以人。
二、分析构思：
1.学生容易出现的问题：
取材单一，比如写对自己的照顾、关心之类；
手法简单，往往用总分总结构、并列几件事的结构等；
难情，比如带我看病我爱之类。
2.构思案例：
学生小徐每周都由带着从常山赶到龙游，参加两种培训活动。希望孩子将来能考上一个优
秀的学校。
一般的写法：
《父母之爱》
1.我有爱我的和，他们为了我的成长付出了很多。（总起）
2。开车，陪伴，每周他俩都一起送我去读书。（分写一）
3。父母老师，我的学习情况。听说我学习得很好，很开心。（分写二）
4。我遇到了失败，很沮丧，父母安慰鼓励我，让我战胜了。（分写三）
5。一次竞赛，我得了一等奖，父母比我还开心。（分写四）
6。我爱他和她，他们是我保护神！
我的构思：
《在……》
我很辛苦，我一直在。
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“老公，你开慢点。”
“嗯，我是老车手了，你别唠叨了！”
拉起盖在我身上的大衣，了我的脸颊，说：“儿子，你再眯一下。”说完，叹息了一声，说，“老公，
每个星期都你开车，挺累的，谢谢你！”
“干嘛谢？说这样的话，真奇怪，你以为儿子不是我的啊！”开车很认真，眼睛一直看着外面的路。夏天的
早晨，天已经大亮了。车蛮多了，进城打工的电瓶车像泥鳅一样滑过。
“这次竞赛，儿子只得了第五。”说。
“哦……”沉默。
-2-
“老公，你开慢点。”
“知道了，我是老车手了，你都习惯唠叨了！”
“好吧，好吧，我不说你了！”收拾着我的书包，检查我的文具有没有带齐，说，“儿子，都带齐了吧？今
天的竞赛很重要哦！”
“嗯，知道了，。”
“老师说，桉桉的解题思路很清晰，是班里之一。”说。
“哦。”说。
“他班里的最好了，每次都100呢。”
“哦。会好起来的。”
“老公，你开车挺累的，周末都没得休息，谢谢你！”
“干嘛说这样的话，儿子也是我的！”开车很认真，眼睛一直看着外面的路。秋天的早晨，天还没有大亮。
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