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2025年体育教师述职报告范文2
在课堂教学方面,我深知体育课不仅仅是让学生跑跑跳跳,更是培养他们团队协作、遵守规则、挑战自我的重要平台。今年,我尝试将更多游戏化、情景化的元素融入课堂。比如,在教授篮球传接球时,我设计了一个“秘密信使”的游戏,学生们需要快速、准确地将“信件”(篮球)传递给队友,这不仅锻炼了他们的技术,更让他们在紧张刺激的氛围中体会到了配合的重要性。看到孩子们从最初的生疏、胆怯,到后来能够自信地奔跑、传球、投篮,甚至主动去鼓励帮助技术稍弱的同学,那种成就感是难以言喻的。我也注意到,一些平时比较内向的孩子,在体育活动中找到了展现自我的方式,变得更加开朗和自信,这让我觉得所有的付出
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