2025年本溪市本溪满族自治县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年本溪市本溪满族自治县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.根据拼音写词语。（10分）

shūshìyōuyǎwéijùnyìqí

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2.在下列括号里填上合适的词语。（8分）

（）的阳光（）的草地（）的歌声（）的夏天

3.选词填空。（8分）

鼓舞鼓励激励

（1）老师经常用她的言行来______我们。

（2）成功的喜悦______着我们继续前进。

（3）面对困难，我们需要______和支持。

4.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

（1）《论语》是孟子及其弟子所著的儒家经典著作。______

（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》。______

（3）《海底两万里》的作者是法国作家儒勒·凡尔纳。______

（4）毛泽东的《沁园春·雪》是一首描写雪景的七言绝句。______

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《走遍祖国大地》片段，回答问题。

走遍祖国大地，我们看到了巍峨的泰山，看到了奔腾的黄河，看到了美丽的西湖，看到了壮观的故宫……祖国的山河如此壮丽，如此迷人，让我们由衷地热爱她！

1.文中列举了哪些名胜古迹？（6分）

2.这段话表达了作者怎样的思想感情？（4分）

3.请你再用一句话描述一下你心中的祖国。（5分）

（二）课外阅读（15分）

阅读短文，回答问题。

小鸟的翅膀被风吹断了，它不能飞翔了。它伤心地坐在树枝上，看着其他小鸟自由自在地飞翔，心里很难过。一只老鹰飞过，看到了小鸟，问道：“你怎么了？”小鸟回答说：“我的翅膀断了，不能飞翔了。”老鹰安慰它说：“别灰心，你可以学会用你的脚走路。”小鸟听了老鹰的话，开始尝试用脚走路。虽然一开始很困难，但小鸟没有放弃，经过反复练习，它终于能够用脚走路了。小鸟不仅学会了走路，还学会了在地面寻找食物，它发现走路也有走路的乐趣。

1.小鸟最初遇到了什么困难？（3分）

2.老鹰是怎么安慰小鸟的？（4分）

3.小鸟后来学会了什么？它从中得到了什么启示？（8分）

三、作文（40分）

题目：______的______

要求：1.补全题目，可以填入人物、地点、事物等；2.内容具体，感情真挚；3.语句通顺，条理清晰；4.不少于400字。

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答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.根据拼音写词语。（10分）

舒适优雅胜券一齐

2.在下列括号里填上合适的词语。（8分）

温暖的阳光绿色的草地动听的歌声美丽的夏天

3.选词填空。（8分）

（1）鼓励

（2）鼓舞

（3）激励

4.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

（1）×

（2）√

（3）√

（4）×

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

1.文中列举了哪些名胜古迹？（6分）

泰山、黄河、西湖、故宫。

2.这段话表达了作者怎样的思想感情？（4分）

作者热爱祖国的大好河山，对祖国充满了感情。

3.请你再用一句话描述一下你心中的祖国。（5分）

我心中的祖国是一个繁荣昌盛、美丽富饶的国家。

（二）课外阅读（15分）

1.小鸟最初遇到了什么困难？（3分）

小鸟的翅膀被风吹断了，不能飞翔了。

2.老鹰是怎么安慰小鸟的？（4分）

老鹰安慰小鸟说：“别灰心，你可以学会用你的脚走路。”

3.小鸟后来学会了什么？它从中得到了什么启示？（8分）

小鸟后来学会了用脚走路，还学会了在地面寻找食物。它从中得到了启示：遇到困难不要轻易放弃，要勇于尝试，不断努力，最终一定能克服困难，找到新的出路。

三、作文（40分）

（评分标准：内容具体，感情真挚，语句通顺，条理清晰，不少于400字）

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解析：

一、基础知识积累与运用

1.此题考查学生对字形的掌握情况，要求学生根据拼音写出正确的词语。

2.此题考查学生对形容词的运用能力，要求学生根据语境选择合适的形容词。

3.此题考查学生对近义词的理解和运用能力，要求学生根据语境选择合适的词语。

4.此题考查学生对文学常识的掌握情况，要求学生判断说法的正误。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.此题考查学生对课文内容的理解能力，要求学生找出文中列举的名胜古迹。

2.此题考查学生对作者思想感情的理解能力，要求学生体会作者对祖国的热爱之情。

3.此题考查学生的语言表达能力，要求学生用一句话描述自己心中的祖国。

（二）课外阅读

1.此题考查学生对短文内容的理解能力，要求学生找出小鸟遇到的困难。

2.此题考查学生对短文内容的理解能力，要求学生找出老鹰安慰小鸟的话。

3.此题考查学生对短文内容的理解能力和语言表达能力，要求学生找出小鸟学会的事情，并从中得到启示。

三、作