2025年三支一扶预测复习【历年真题】附答案详解.docxVIP

三支一扶预测复习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（单选题）某县卫生管理部门因为饭店卫生管理存在问题，于是以违反卫生条例为由、对其作出吊销卫生许可证的决定，这一行为属于（）

A.行政处罚

B.行政强制措施

C.行政强制执行

D.行政监督检查

正确答案：A

2、（单选题）某县监察委员会在办理一起监察事项时,要求县电信公司提供某监察对象的电话详单。根据我国宪法和监察法的规定,下列说法正确的是（）

A.县监察委员会有权要求县电信公司提供任何电信通信用户的电话详单

B.用户的电话详单属于宪法保护的公民通信秘密的范围,县电信公司有义务采取保护措施

C.用户的电话详单属于宪法保护的公民通信秘密的范围,县电信公司无权向任何单位和个人提供任何用户的电话

D.县监察委员会行使调査职权收集、调取证据时,有杈依法向县电信公司了解该监察对象的通信情况,县电信公司应当如实提供

正确答案：B

3、（单选题）中国共产党第十九次全国代表大会是一次十分重要的大会，召开在全国建成小康社会决胜阶段，中国特色社会主义进入（）的关键时期。

A.新阶段

B.新时期

C.新时代

D.新征程

正确答案：C

4、（单选题）抗生素会干扰其他细胞的发育功能，目前科学界认为，______抗药性感染增多趋势需要新的抗生素，但过去30年里仅有非常少量的新抗生素被开发出来，研发新型抗生素_______()

A.控制，大势所趋

B.遏制，迫在眉睫

C.对抗，势在必行

D.延缓，指日可待

正确答案：B

5、（单选题）下列现象中不是由于地球自转造成的是

A.北温带地区一年四季分明，气温比较适中

B.流两岸的冲刷程度和泥沙堆积程度没有区别

C.太阳直射点所在的经线的地方时为正午12点

D.里约奥运会当地8月5日晚开幕，北京时间为8月6日早七点

正确答案：A

6、（单选题）古人说“不平则鸣，越是在困苦的环境中越能激发人的创造力，古代著名诗人往往有过贬滴的遭遇，这种人生上的不如意竟成为文学创作的助推器。下列诗句与“贬谪无关的是

A.浔阳地僻无音乐，中水不间丝竹声

B.行宫见月春双色，夜雨闻铃肠断声

C.行宫见月春双色，夜雨闻铃肠断声

D.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

正确答案：B

7、（单选题）当数据越来越多，真正开始产生效益的时候数据交易的利益分配问题，安全问题，相应的法律法规问题就会凸显出来，有专家认为对大数据的发展应当_____，但个人信息安全同样不可忽视，应给其套上法律的准绳，用立法_____对个人信息的使用()

A.重视，限制

B.谨慎，保护

C.支持，规范

D.鼓励，改进

正确答案：C

8、（单选题）邓小平曾经指出，毛泽东最伟大的贡献是（）。

A.缔造了中华人民共和国

B.指出了中国革命胜利的道路

C.建立了一支新型的人民军队

D.建设了一个无产阶级的政党

正确答案：B

9、（单选题）审计监督是一种（）监督。

A.业务性

B.部门性

C.专业性

D.专门性

正确答案：D

10、（单选题）根据《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，与提高农村民生保障水平，塑造美丽乡村新风貌内容不相符的是

A.以区县、乡镇为单位，推动优质学校辐射农村薄弱学校常态化

B.大力发展文化、科技、旅游、生态等乡村特色产业，振兴传统工艺

C.强化农村公共卫生服务，加强慢性病综合防控，大力推进农村地区精神卫生,职业病和重大传染病防治

D.实施农村人居环境整治三年行动计划，以农村垃圾河水治理村容村貌提升为主攻方向

正确答案：A

11、（单选题）教育，无论是传统的还是现代的，最终都是为了促进人的全面发展，帮助下一代提高生存能力.批评惩戒和赏识鼓励乃并不相悖的两种方式，有些时候，”当头棒喝”甚至比温言软语更有效果。北宋丞相丁谓曾在看望授业先生时坦陈，“小年狭劣，荷先生教诲，痛加梗楚，使某得成立者，皆先生之赐也”。即便素来以赏识教育著称的西方，也相当重视教师的批评惩戒权。”严厉”并非是要回到“戒尺在手，学生俯首”的旧时代，而是呼吁回归教育的本质。有赏识的助力，亦有批评的雕琢，我们的孩子才能从顽皮无知的蒙童成长为电当大任的栋架。最适合这段文字标题的是()

A.教育需要一点严厉

B.中国式批评和美国是表扬

C.鼓励教育与挫折教育