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新时代学生思想多元化与思想政治工作的适应性问题
引言
有些学校的思想政治教育目标偏重理论宣讲,而忽视了实践环节的融入,导致目标未能在实际教育过程中得以落实。尽管课堂教育和课外活动在形式上不断增加,但思想政治教育目标的实践性与学生实际生活经验的结合仍显薄弱。
目前,许多学校的思想政治教育内容相对单一,更多依赖于传统的理论教材,缺乏与现实生活的紧密联系,导致学生难以产生共鸣。思想政治教育往往过于强调理论知识的传授,忽视了实践教学和情感教育,难以有效激发学生的思想认同和行为改变。
一些学校思想政治教育的目标过于注重对学生外在行为的规范,忽略了对学生内
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