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第八单元10以内的加法和减法
内容第十八连加、连加和加减混合练习主备人章佩
第76页第1－6题
1.通过练习，帮助学生巩固连加、连减、加减混合算式的计算方法，使学
教
学生能正确熟练的计算。
目2.进一步培养学生的计算能力和根据已有知识进行迁移的能力。
标
3.在解决问题的过程中，培养学生认真细致的学习态度。
教教学重点：
学正确熟练的计算连加、连减、加减混合算式。
重
难教学难点：
点灵活地应用所学的知识，解决实际问题。
教学准备多课件、、口算卡片教学时间一
教学过次备课
一、复习
（一）口算。
选其中的一道如4－3＋5说说计算顺序。
（二）说说括号里面填写几。
8＋（）=10
（）+2=7
5+（）=8
7+（）=9
二、进行练习
（一）出示葫芦图。
1.让学生说说图中告诉了我们什么？
2.列出两道加法算是和两道减法算式，请学生到黑板上把算式列
出来，其他学生在书上完成。
3.集体订正。
（二）完成第1题。
1.出示第1题图，问：怎样来谁跳得快？
2.同桌两人每人算一组，谁算得快。
3.交换进行练习。
4.汇报交流，说说每道题的结果。
（三）完成第2题。
1.学生独立在书上完成。
2.汇报交流，选择几题让学生说说运算的顺序和计算的想法。
（四）完成第3题。
1.师：你打算怎样比较每组两边的大小？（学生汇报交流）
2.学生先计算出每组中算式的得数，再进行比较，确定在○里填
什么符号。
3.汇报交流，说说是怎样比较出来的。
（五）完成第4题。
1.课件出示题目，介绍什么是行和列。
2.指名说出第一题第一行的连加算式，
板书：1＋2＋3＝5
3.学生独立在书上计算填空。
4.组织汇报交流。
（六）完成第5题。
1.学生独立在书练习写第5题的算式，并算出结果。
2.巡视指导。
三、总结评价
通过这节课的练习，你有什么收获？
四、作业
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