2025年农业系统职称考试复习提分资料附答案详解（达标题）.docxVIP

农业系统职称考试复习提分资料

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题35分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）在社会主义市场经济条件下，农业企业是（）。

A.非法人经济组织

B.独立的商品消费者

C.非商品生产主体

D.独立的商品生产者

正确答案：D

2、（单选题）长期以来,我国农业技术推广过程中的传统模式是传递服务，这种模式在实践中的主要表现形式是（）。

A.信息服务

B.技术转让

C.项目推广

D.技术咨询

正确答案：C

3、（单选题）农业产业化经营运行机制中的核心是（）。

A.利益分配机制

B.运转约束机制

C.股份合作约束机制

D.专业承包约束机制

正确答案：A

4、（单选题）把新技术的信息简单地从研究者手中传导到潜在的使用者，属于农业技术推广催化职能的（）推广形式。

A.教育式

B.行政式

C.市场化

D.传达式

正确答案：D

5、（单选题）在保证农产品供给、扩大农民就业、输送劳动力的传统功能基础上，农业向着农产品加工、农业环保、观光、休闲等领域扩展，这体现了（）。

A.农业技术的先导性

B.农业功能的多元性

C.农业发展的可持续性

D.农业产业经营的一体性

正确答案：B

6、（单选题）股份制经营、承包经营和租赁经营的共同特点是（）。

A.交纳租金

B.所有权和经营权分离

C.按劳分配

D.共同经营

正确答案：B

7、（单选题）以下不能体现农业专业化的是（）。

A.吉林的玉米产业带

B.美国的畜牧业生产，其育雏、饲料、蛋奶生产等工作都由专门的企业来完成

C.墨西哥某城市为农户设立系统化的服务机构

D.陕西的苹果产业带

正确答案：C

8、（单选题）农业可持续发展的基础是（）。

A.社会可持续性

B.经济可持续性

C.生态可持续性

D.资源可持续性

正确答案：C

9、（单选题）国有农场承包经营既是一种经营形式，也是一种（）形式。

A.生产责任制

B.经济责任制

C.集中管理的

D.分散管理的

正确答案：B

10、（单选题）在市场经济条件下，企业和农户最重要的目标是（）。

A.产量目标

B.利润目标

C.质量目标

D.提高农产品竞争力目标

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、（多选题）种子在仓库中堆放的形式可分为（）两种。

A.袋装堆放

B.实垛法堆放

C.通风垛堆放

D.散装堆放

正确答案：AD

2、（多选题）品种纯度田间检验的步骤是（）。

A.称重

B.取样

C.检验

D.签证

正确答案：BCD

3、（多选题）种子包装应考虑的因素是(）。

A.包装单位的重量

B.包装时间

C.包装材料的保护性能

D.包装费用

正确答案：ACD

4、（多选题）种子净度分析时，将样品分为（）几种成分。

A.净种子

B.杂草

C.杂质

D.种子其他植物种子

正确答案：ACD

5、（多选题）影响种子化学成分的内部因素是（）。

A.种子遗传性

B.种子结构

C.成熟度

D.饱满度

正确答案：ACD

第Ⅱ卷（非选择题65分）

三、填空题（2小题，每小题5分，共计10分）

1、（填空题）果糖酵解指数指（），109个精子在37℃条件下，1小时分解果糖的毫克数。

正确答案：无氧

2、（填空题）精细管上皮波是指在精细管的纵行方向间隔一定的距离所出现的（）组合。或指在精细管的纵长方向细胞组合排列状态所显示的规律性。

正确答案：相同细胞

四、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、（判断题）为了加快种子的于燥速度,可将种子单粒摊摆在水泥地上进行强烈的阳光照射。

正确答案：

错误

2、（判断题）种子健康检验就是对种子的病害进行检验。

正确答案：

错误

3、（判断题）种子丸化以后,不会改变种子的人小。

正确答案：

错误

4、（判断题）()药液配好后应立即使用，不宜存放时间过长。

正确答案：

正确

5、（判断题）我国现在采用的种子质量分级体系与国际上的分级体系不同。

正确答案：

错误

5、简答题（4小题，每小题10分，共计40分）

1、（问答题）植物病虫害的主要防治方法是什么？

正确答案：植物检疫;农业防治；化学防治；物理防治；生物防治

2、（