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2025上半年中共四川省委金融委员会办公室下属事业单位试招聘工作人员笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中国制造的产品广泛分布于全球各地，但我们需清楚认识到，我国制造的产品多数为低端的日常生活消费品，产品技术含量较低。同时，我国制造业面临着来自发达国家和其他发展中国家“双向挤压”的严峻挑战。这给“中国制造”带来的启示是（）。

A.积极引进先进技术进行规模生产

B.增加技术研发投入，保护知识产权

C.大力弘扬工匠精神，提升产品质量

D.加大技术投入力度，掌握核心技术

【答案】：D

【解析】题目所描述的情况表明中国制造存在产品技术含量不高以及面临“双向挤压”的严峻挑战。解决这些问题的关键在于提升技术水平，掌握核心竞争力。选项中提到引进先进技术进行规模生产，这主要侧重于扩大生产规模，没有从根本上解决技术含量低和应对“双向挤压”挑战的问题，无法让中国制造在国际竞争中占据优势地位。增加技术研发投入和保护知识产权，虽然对提升技术有一定帮助，但如果没有掌握核心技术，依然难以突破发达国家的技术壁垒，也难以在全球制造业竞争中取得关键优势。弘扬工匠精神、提升产品质量，能在一定程度上提升产品品质，但这并没有触及到解决技术含量低这一核心问题，不能有效应对来自发达国家和其他发展中国家的“双向挤压”。加大技术投入力度，掌握核心技术，能够从根本上提升中国制造的技术含量，增强产品的竞争力，使中国制造在面对发达国家和其他发展中国家的“双向挤压”时，有足够的实力应对挑战，突破困境，实现产业升级和高质量发展。所以应选择加大技术投入力度，掌握核心技术这一选项。

2、有网民为制造热点，造谣某许姓副局长是许姓留学生的父亲，许姓副局长无辜遭受恶意中伤后报警追究该网民责任。这启示网民要（）。

A.坚持实事求是的原则

B.敢于行使自己的监督权

C.不干扰正常公务活动

D.勇于同邪恶势力作斗争

【答案】：A

【解析】题干中网民为制造热点造谣，导致许姓副局长无辜受到恶意中伤。这反映出该网民没有如实反映情况，违背了实事求是的原则。网民在网络空间发表言论等行为，应该基于事实，坚持实事求是的原则，才能避免类似谣言的产生和对他人造成伤害。而题干与行使监督权、不干扰正常公务活动以及同邪恶势力作斗争没有直接关联，所以启示网民要坚持实事求是的原则。

3、直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

【答案】：A

【解析】直观教学有实物、模象、言语直观。课后阅读并写读后感未用教具展示，也不属实物、模象直观，不属于三种直观教学。暑期实地参观是实物直观，朗读表演是言语直观，用幻灯片展示是模象直观。

4、甲与妻子离婚后抚养3个月大的女儿乙，但常认为乙是个累赘。某日，甲将乙独自留在家中并反锁门后外出。五天后甲回家时，发现乙已饿死。下列说法正确的是（）。

A.甲构成虐待罪

B.甲构成故意杀人罪

C.甲构成遗弃罪

D.乙的死亡属于意外，甲不构成犯罪

【答案】：B

【解析】该题主要考查不同罪名的区分及对案件性质的判断。解题关键在于准确把握各罪名的构成要件，并结合题目中行为人的具体行为和主观意图进行分析。虐待罪是指经常以打骂、禁闭、捆绑、冻饿、有病不给治疗、强迫过度体力劳动等方式，对共同生活的家庭成员进行肉体上、精神上的摧残、折磨，情节恶劣的行为。在本题中，甲的行为并非是经常性的摧残、折磨乙，而是通过将乙独自留在家中并反锁门外出这种方式，直接导致乙死亡，不符合虐待罪的构成特征。故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为。甲作为乙的抚养人，对乙负有抚养和照顾的法定义务。甲将三个月大、完全没有自主生存能力的乙独自留在家中，反锁门外出长达五天，主观上明知这种行为会造成乙死亡的结果，并且积极追求或者放任这种结果的发生，客观上导致了乙饿死的后果，其行为符合故意杀人罪的构成要件。遗弃罪是指对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的行为。遗弃罪的行为人主观上并不希望或者放任被害人死亡，只是为了逃避扶养义务。而甲的行为明显是对乙死亡结果的积极追求或放任，并非单纯逃避扶养义务，所以不构成遗弃罪。乙的死亡并非意外事件。