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海洋环境课程思政元素的评价标准与方法
说明
海洋生态危机的表现形式主要包括海洋污染加剧、海洋生物种群急剧下降、珊瑚礁破坏、海洋酸化等现象。人类对海洋资源的过度开采和污染物的排放，严重影响了海洋环境的自然修复能力，造成了一系列生态失衡的结果。
思政教育作为培养社会主义建设者和接班人的重要手段，其核心目标是培养学生的社会责任感、集体主义精神和可持续发展的意识。思政教育不仅关注理论知识的传播，还特别重视价值观的塑造与人文素养的提升。其根本目的在于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生为国家、为社会、为全球环境的可持续发展贡献力量的责任感。
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