三支一扶过关检测试卷及答案详解参考.docxVIP

三支一扶过关检测试卷及答案详解参考.docx

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三支一扶过关检测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题80分)

一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、(单选题)党的十八大指岀,坚持科学决策、民主决策、依法决策,健全决策机制和程序,建立()。

A.决策调查和研究制度

B.决策咨询和评估制度

C.决策民主和表决制度

D.决策问责和纠错制度

正确答案:D

2、(单选题)甲公司业务员乙在离职后,又持盖有甲公司公章的合同与经常联系的知情客户丙公司订立了一份合同,并按照通常做法提走了货款,丙公司(不全)甲公司履行合同引发争议。乙所签订的此份合同()

A.效力未定

B.有效

C.无效

D.可持销

正确答案:B

3、(单选题)教育,无论是传统的还是现代的,最终都是为了促进人的全面发展,帮助下一代提高生存能力.批评惩戒和赏识鼓励乃并不相悖的两种方式,有些时候,”当头棒喝”甚至比温言软语更有效果。北宋丞相丁谓曾在看望授业先生时坦陈,“小年狭劣,荷先生教诲,痛加梗楚,使某得成立者,皆先生之赐也”。即便素来以赏识教育著称的西方,也相当重视教师的批评惩戒权。”严厉”并非是要回到“戒尺在手,学生俯首”的旧时代,而是呼吁回归教育的本质。有赏识的助力,亦有批评的雕琢,我们的孩子才能从顽皮无知的蒙童成长为电当大任的栋架。最适合这段文字标题的是()

A.教育需要一点严厉

B.中国式批评和美国是表扬

C.鼓励教育与挫折教育再引思考

D.禁止教师说“禁语”,也应鼓励惩戒教育

正确答案:A

4、(单选题)《云南省土划区外用地管理条例》规定:农村村民一户只能拥有一处宅基地,城市规划区外用地面积标准是:人均占地不得超过()平米。一户最多不得超()平米

A.20,100

B.20,120

C.30,120

D.30,150

正确答案:D

5、(单选题)近年来,我国房地产业“售多租少”其间固然有“实房恒产”的情愫,但租赁市场机制不健全、不完善才是人们不愿粗房的根本原因所在。这种不健全、不完善的突出表现,就是“信息不对称”。作为出租方即“卖方”,往往有房源欠真实、质量欠真实、价格欠真实的情况;作为承租方,即“买方”,往往有住房用途信息欠真实、支付能力欠真实的问题;双方之间的中介方,往往又是“忽悠了卖方再忽悠买方”,诸多“失真”,矛盾多多,纠纷多多,加重了买卖双方的精神负担和经济负担,制约着房屋租赁市场的发展。根据这段文字,接下来最可能讲的是()

A.中介方惯常使用的,“忽悠”伎俩。

B.推动房屋租赁市场发展的新思路

C.如何打破租赁市场信息不对称的局面

D.我应该如何对症下药,的整治租赁市场

正确答案:D

6、(单选题)古代文章(主要指散文、叶文、小品文及八股文)评点是中国古代文学批评的一种重要形式和重要组成部分,是宝贵的文化遗产。其评点的范围大到文章的宗旨、结构,小到一字一句的安排,无所不至。可以说,它在文本的分析上,比文话更加细腻,更具有说服力,具有文话无法替代的文献价值和理论价值.然而,直到今天它都没有受到应有的、充分的重视。这段文字意在说明()

A.文章评点与文话与有干丝万缕的联系

B.文章评点是文学批评的重要形式

C.文章评点和文话是重要的文化遗产

D.理应重视文章评点的重要价值

正确答案:D

7、(单选题)2013年12月,省委九届七次全会通过《中共云南省委关于贯彻落实的意见》.《意见》在“深化农村综合改革,加快农业现代化进程”中明确提出,引导工商资本到农村发展适合企业化经营的现代()加快推进高原特色农业现代化。

A.饲养业

B.养殖

C.种植业

D.种养业

正确答案:C

8、(单选题)党的十八届三中全会指出,推进地方各级政府及其工作部门(),依法公开权力运行流程。

A.权力清单制度

B.责任清单制度

C.负面清单制度

D.责任追究制度

正确答案:A

9、(单选题)()为毛泽东思想的产生和形成提供了物质基础。

A.中国社会和革命运动发展

B.新的社会生产力的增长和工人运动的发展

C.中国共产党领导的革命和建设的实践

D.文化运动的兴起和新的生产关系的形成

正确答案:B

10、(单选题)习近平总书记谈到领导干部的政缋观时,多次强调要有“功成不必在我”的精神境界,这句话主要是指()

A.要坚定“为官一任,造福一方”的信念和追求

B.要甘于做铺垫性的工作,甘于抓未成之事

C.要秉持真抓实

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