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以项目驱动赋能初中信息技术教学：实践、成效与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，我们已然步入了一个信息爆炸的时代。信息技术在各个领域的广泛应用，深刻地改变着人们的生活、学习和工作方式。在这样的大环境下，对学生信息技术素养的要求也日益提高。具备良好的信息技术素养，不仅是学生适应当前学习和生活的必要条件，更是他们未来在社会中立足和发展的关键能力。

初中阶段作为学生成长和发展的重要时期，是培养学生信息技术素养的关键阶段。初中信息技术课程旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能，提升他们利用信息技术解决问题的能力，为其终身学习和发展奠定坚实的基础。然而