2025年达川地区万源市小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年达川地区万源市小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.潺潺（chán）骚动（sāo）纠正（jiū）匀称（chèn）

B.气氛（fēn）拘束（jū）澎湃（pài）惩罚（chéng）

C.炫耀（xuàn）翘首（qiào）澎湃（pài）模仿（mó）

D.模仿（mó）澎湃（pài）匀称（chèn）骚动（sāo）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.气概非凡漫不经心惟妙惟肖不可告人

B.风和日丽锲而不舍恍然大悟再接再励

C.荒草萋萋风驰电掣按步就班气宇轩昂

D.按心应手气急败坏漫山遍野稍胜一筹

3.把下列成语补充完整，并解释其中任一成语的意思。（6分）

①微波______，______不安。

②______，______。

③成语：__________，解释：__________。

4.选词填空。（4分）

（1）这次活动让他______了大名，同学们都向他投来羡慕的目光。

（2）看着灾区人民重建家园，他______地流下了眼泪。

（3）虽然困难重重，但他______不灰心，继续努力。

（4）这幅山水画______逼真，仿佛能听到潺潺的流水声。

5.根据课文内容填空。（8分）

（1）《__________》一课中，______用______的笔触描绘了______的景色，表达了作者对______的热爱之情。

（2）读书使人______，思考使人______，______使人进步。

（3）______，______。

6.用修改符号修改下面一句话，使其表达更准确、更通顺。（4分）

学校开展了丰富多彩的课外活动，有读书活动，有体育比赛，还有文艺汇演等等，非常受同学们的欢迎。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。

爬山虎刚长出来的时候，嫩红的叶子像______。不几天，叶子长大，就变成嫩绿的。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶子的形状是______，像一枚枚小小的______，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。看着这满墙的绿叶，真像______。

1.文中画横线处依次应填入哪些词语？（4分）

①______②______③______④______

2.“爬山虎的脚”指的是什么？（3分）

3.从“没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”可以看出爬山虎的叶子有什么特点？（4分）

4.作者用了哪些修辞手法来描写爬山虎的叶子？（4分）

（二）课外阅读（15分）

阅读短文，回答问题。

小溪边有一棵老槐树，它见证了小溪的喜怒哀乐。春天，小溪欢快地奔跑，唱着歌，老槐树抖落一身嫩绿，为小溪披上绿纱。夏天，小溪热情地拥抱过路的小鱼，老槐树撑开巨大的绿伞，为人们遮挡炎炎烈日。秋天，小溪有些忧郁，因为落叶纷纷飘向它，老槐树也显得有些萧瑟，叶子渐渐变黄。冬天，小溪安静地躺入梦乡，老槐树也裹上了一层银装，进入休眠。

1.短文中，“小溪的喜怒哀乐”指的是什么？（4分）

2.为什么说老槐树“见证了小溪的喜怒哀乐”？（4分）

3.从文中找出描写老槐树不同季节变化的句子各一句。（4分）

三、习作（40分）

题目：那一次，我__________

要求：请根据题目要求，写一篇600字左右的记叙文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，条理清楚。文中不得出现真实的人名和校名。

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参考答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.B

解析：A项“称”应读chēng；C项“翘”应读qiáo；D项“模”应读mú。

2.C

解析：A项“不可告人”应为“不可告人”；B项“再接再励”应为“再接再厉”；D项“按心应手”应为“按心应手”。

3.①澜②忐忑不安②千篇一律③惟妙惟肖

解析：①“微波______，______不安”应为“微波______，______不安”；②“______，______”应为“千篇一律，______”；③任选一成语并解释即可。

4.（1）名扬（2）感动（3）毫不（4）栩栩如生

解析：根据语境选择合适的词语。

5.（1）《走月亮》莫怀戚喜悦美丽的家乡（2）明理智慧（3）敏而好学，不耻下问

6.学校开展了丰富多彩的课外活动，有读书活动、体育比赛和文艺汇演等，非常受同学们的欢迎。

解析：去掉“等等”，使句子更简洁。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

1.①嫩绿的细丝②片片叶子③小巴掌④一片片绿绒地毯

解析：根据课文内容填写。

2.爬山虎的脚指的是爬山虎茎上长出的细丝状结构。

解析：根据课文内容回答。

3.爬山虎的叶子排列紧密，没有重叠，也没有空隙。

解析：根据课文内容分析。

4.比喻、拟人、排比。

解析：分析文中使用的修辞