江西省抚州市临川实验学校重点班2024-2025学年高考语文试题全真模拟密押卷（三）含解析.docVIP

江西省抚州市临川实验学校重点班2024-2025学年高考语文试题全真模拟密押卷（三）

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的文字，完成各题。

自媒体让每个人都可以成为信息的传播者，但一些传播者却，在灾难现场拍照并上传网络，甚至断章取义以，盲目追求所谓的“眼球效应”。传统意义上的媒体具有社会协调和价值引导，灾难发生后，除了传播信息，还需要通过信息对灾后的社会进行“缝合”。完成拍照分享的过程，一定意义上就具有了媒体的功能，就需要考虑社会效果。()；忽略传播内容的社会价值，就可能导致价值观扭曲。如果不加以引导，自拍和分享可能沦为低俗的炫耀、无所顾忌的，甚至借助他人痛苦积攒自我虚荣的表演，更有甚者会演化为生命消逝的导火索。自拍要尊重自己的生命，也要尊重他人和整个社会。社交媒体在为每一个普通人提供传播平台的同时，营造具有同理心和道德责任感的传播氛围也应该。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．枉墨矫绳骇人听闻夸夸其谈义无反顾

B．遁天妄行骇人听闻夸夸其谈义无反顾

C．遁天妄行耸人听闻哗众取宠责无旁贷

D．枉墨矫绳耸人听闻哗众取宠责无旁贷

2．文中划横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是

A．传统意义上的媒体具有社会协调和价值引导，灾难发生后，媒体除了传播信息，还需要通过信息对灾后的社会进行“缝合”。

B．传统意义上的媒体具有社会协调和价值引导功能，灾难发生后，媒体除了传播信息，还需要.通过信息对灾后的社会进行“缝合”。

C．传统意义上的媒体具有社会协调和价值引导功能，灾难发生后，除了传播信息，还需要通过信息对灾后的社会进行“缝合”。

D．传统意义上的媒体具有社会协调和价值引导，灾难发生后，除了传播信息，还需要通过信息对灾后的社会进行“缝合”。

3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．一个钟爱自拍且分享者，一定不能不考虑把握分寸的问题

B．只有将分寸把握好了，才是一个合格的钟爱自拍且分享者

C．一个钟爱自拍且分享者，一定能够处理好把握分寸的问题

D．把握分寸的问题，是一个钟爱自拍且分享者不得不考虑的

2、下列各句中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（）

A．批判精神绝不是一句简单的“我不信”，更不是见谁怼（duí）谁，而是摈弃了圆滑世故的“潜（qián）规则”的同时，而是对内心最崇高的理想与情怀的恪守。

B．在充满怀疑、吵杂喧嚣的时代中，若总是偏听偏信，则会陷入他人的泥淖（nào），我们需要保持内心的澄（chéng）澈，敢于、善于拨云见日，看清陷阱，养一身浩然之气。

C．从“光盘”行动，到低碳出行，再到悄（qiǎo）然兴起的绿色消费，绿色生活照鉴着现代人的文明品质，意味着社会成员懂得了自我规约和人与自然的和谐相处（chù）。

D．继共享睡眠舱、共享雨伞等共享模（mó）式之后，近日又有高校学生推出共享厨房，某公交站台惊现共享马扎（zhá）。共享业态究竟能释放出多少可能性，真令人浮想联翩。

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

我梦见过在烛光下操劳的银匠，特别记住了他头顶闪烁的那一团白发。（甲）深不见底的墨夜，夜的中间是掬得起的一汪烛辉……什么是艺术？什么是劳动？它们共生共长吗？（乙）我在那个清晨嘱托自己：永远不要离开劳动——虽然我从未想过、也从未有过离去的念头。

我渐渐明白：要始终保有富足，积累的速度并不重要，重要的是能够积累。诚实的劳动者和艺术家一块儿发现了历史的哀伤，即：不能够。

（丙）滋生万物的野地接纳了艺术家，野地也能够拒绝，并且做得毅然彻底：强加于它的东西最终就不能立足。泥土像好的艺术家，看上去沉静，实际上怀了满腔热情。艺术家可以像绿色火焰，像青藤，在大地上燃烧。

1．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（）

A．闪烁 B．掬得起 C．嘱托 D．毅然

2．文段中画线的甲乙丙句，标点有误的一项是（）

A．甲 B．乙 C．丙

4、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）

A．阴霾／埋怨寒舍／退避三舍封妻荫子／绿树成荫

B．星宿／宿根冠军／弹冠相庆好大喜功／乐善好施

C．累赘／累计涤纶／羽扇纶巾硕果累累／恶行累累

D．尽快／尽情