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南开大学25年春季新学期《个案工作》在线作业二.docx

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    25春学期（高起本：1809-2103）《个案工作》作业参考-2

    （）是将服务对象用来阻挡自我了解，建设性行为改变的不一致、扭曲、障眼法等卸除的做法。

    选项A：建议

    选项B：自我表露

    选项C：解释

    选项D：面质

    参考答案：D

    “行为对思想和情感有强大的影响”属于认知行为辅导模式原则中的

    选项A：此时此地原则

    选项B：连续原则

    选项C：行为原则

    选项D：认知原则

    参考答案：C

    在个案工作中，针对案主小王逃课的问题已基本解决，社会工作者向小王提出可以结束服务关系时，小王产生了负

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