2025年黔南布依族苗族自治州都匀市小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年黔南布依族苗族自治州都匀市小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________

考试时间：120分钟

满分：100分

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一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

yōuyǎhuànghūnyìlǜshēnpízhànlì

（__________）（__________）（__________）（__________）（__________）

2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。（5分）

（1）教诲（huì√huì）（2）参差不齐（cēn√cèn）

（3）倔强（jué√juè）（4）勉强（qiǎng√qiàng）

3.填空。（10分）

（1）__________，不义而富且贵，于我如浮云。

（2）《__________》是唐代诗人__________的代表作，诗句“__________，__________”表达了诗人对家乡的思念之情。

（3）描写景物的成语：__________、__________。

4.改写句子。（5分）

（1）改为“把”字句：阳光照亮了我们的脸庞。

（2）改为“被”字句：小草从土里钻了出来。

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二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读。（15分）

阅读《只有一个地球》片段，回答问题。

地球，这位慷慨的母亲，孕育了无数的生命。她慷慨地赋予我们丰富的资源，但人类却对她的馈赠挥霍无度。我们赖以生存的地球，是渺小的，她所拥有的资源是有限的。如果随意破坏，地球将无法继续承载我们的生命。

1.用“____”画出文中描写地球无私奉献的句子。（3分）

2.这段话主要说明了什么？（4分）

3.结合实际，谈谈我们应该如何保护地球？（8分）

（二）课外阅读。（15分）

阅读短文，回答问题。

小溪的歌声

清晨，小溪从山涧中醒来，一路欢歌向前奔去。她唱着歌，冲刷着卵石，洗涤着落叶，还调皮地拍打着岸边的小草。她的歌声清脆，像是在对大自然诉说心事。

然而，当人类把垃圾扔进她的怀抱，当工厂的废水污染她的身体，她的歌声渐渐变得嘶哑。她不再快乐，甚至开始哭泣。

如果人类能用心呵护小溪，她的歌声一定会重新变得动听。

1.短文主要描写了什么？（4分）

2.“她的歌声渐渐变得嘶哑”的原因是什么？（6分）

3.你认为怎样做才能让小溪重新歌唱？（5分）

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三、作文（40分）

题目：__________的__________

要求：

1.补全题目，横线上可填“人”“物”“地方”等；

2.内容具体，感情真挚；

3.400字左右。

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参考答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

优雅黄昏意欲深皮战栗

2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。（5分）

（1）√（2）√（3）√（4）√

3.填空。（10分）

（1）不义而富且贵，于我如浮云

（2）《静夜思》李白举头望明月低头思故乡

（3）生机勃勃水天一色

4.改写句子。（5分）

（1）阳光把我们的脸庞照亮了。

（2）小草被从土里钻了出来。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读。（15分）

1.用“____”画出文中描写地球无私奉献的句子。（3分）

“地球，这位慷慨的母亲，孕育了无数的生命。她慷慨地赋予我们丰富的资源。”

2.这段话主要说明了什么？（4分）

说明地球是人类赖以生存的唯一家园，资源有限，需要珍惜和保护。

3.结合实际，谈谈我们应该如何保护地球？（8分）

答案要点：

-不乱扔垃圾，垃圾分类；

-节约用水、用电；

-不使用一次性用品；

-宣传环保知识，带动身边的人一起行动。

（二）课外阅读。（15分）

1.短文主要描写了什么？（4分）

描写了小溪因人类污染而失去歌声的故事。

2.“她的歌声渐渐变得嘶哑”的原因是什么？（6分）

答案要点：

-人类把垃圾扔进小溪；

-工厂的废水污染了小溪。

3.你认为怎样做才能让小溪重新歌唱？（5分）

答案要点：

-不乱扔垃圾；

-工厂处理废水；

-用心呵护自然。

三、作文（40分）

（评分标准：内容20分，表达15分，书写5分）

示例：

题目：外婆的茶香

外婆的茶香，是我童年记忆里最温暖的味道。

每个周末，我总会去外婆家。外婆总是早早地备好一壶清茶，坐在阳台上，眯着眼睛，慢慢品着。茶水碧绿，香气四溢，让我忍不住凑近闻一闻。

外婆的茶，不浓不淡，却让人回味无穷。有时，她会给我讲过去的故事，茶香和她的声音交织在一起，像一首温柔的歌。

如今，外婆年纪大了，但她的茶香依然萦绕在我心头。每当我感到疲惫时，总会想起外婆的茶，仿佛能让我重新充满力量。外婆的茶香，是家的味道，是爱的味道。

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命题专家说明：

试卷涵盖基础知识、阅读理解、作文三大板块，题型多样，符合当地教材要求，注重考查学生的语文综合能力。答案部分力求简洁明了，解析部分侧重思路点拨，避免死记硬背。