2025年铁岭市昌图县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年铁岭市昌图县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

yínyuèyúnduōyìqíngzhēncháng

wēifēnwàngjuéyùnduōkuíwú

2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。（5分）

（1）参差不齐（cēnqí√chāqí）（2）应(yīng√yìng)该

（3）参(shēn√cān)加（4）在(zài√zāi)意

（5）作(zuò√zuō)业

3.填空题。（10分）

（1）______是中华民族的传统节日，家家户户张灯结彩，喜气洋洋。

（2）______，不拘一格降人才。

（3）天行健，______。

（4）《论语》中的“______，______”说明了学习要不断反思。

（5）读了《______》这篇课文，我明白了______的道理。

4.选词填空。（5分）

（1）A.果然B.居然C.仍然D.竟然E.也许

1.他平时学习很努力，这次考试______取得了第一名。

2.我以为他不会来了，他______准时出现在了教室。

3.看到他的表现，我______有些惊讶。

4.明天______会下雨。

5.他______没有完成作业。

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读。（15分）

阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面有一片小小的嫩叶，反面就是它的脚。这个脚很小，不像人的脚，它只相当于我们的手指头那么大。它的脚共有六个小吸盘，形状有点像图画上的蛟龙爪。把吸盘用力按在墙上，就牵住墙壁，使它不能掉下来。

1.爬山虎的脚长在哪里？（2分）

2.爬山虎的脚有什么特点？（3分）

3.作者是从哪些方面来描写爬山虎的脚的？（4分）

4.画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（6分）

（二）课外阅读。（25分）

阅读短文，回答问题。

小草的力量

在公园的角落里，生长着一些不起眼的小草。它们没有花朵的艳丽，没有树木的挺拔，只是默默地扎根在泥土中，随风摇曳。

然而，小草却有着惊人的力量。春天，它们第一个钻出地面，给大地带来生机；夏天，它们顽强地生长，为行人提供一片绿荫；秋天，它们虽然枯黄，却依然坚守在原地；冬天，它们在冰雪中傲然挺立，等待春天的到来。

小草的力量不仅体现在它的生长过程中，还体现在它的精神中。它们不怕风雨，不怕严寒，不怕酷暑，始终坚持着自己的位置。这种顽强不屈的精神，值得我们每个人学习。

1.这篇短文主要写了什么？（4分）

2.作者认为小草有哪些特点？（6分）

3.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（6分）

4.你认为小草的精神对我们有什么启示？（9分）

三、作文（30分）

题目：______

要求：内容具体，语句通顺，感情真挚，不少于400字。

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参考答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

韵律云朵意情长征

微风万籁韵律魁梧

2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。（5分）

（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√

3.填空题。（10分）

（1）春节（2）不拘一格降人才（3）君子以自强不息（4）学而不思则罔，思而不学则殆（5）《匆匆》时间宝贵

4.选词填空。（5分）

（1）A（2）B（3）D（4）E（5）C

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读。（15分）

1.爬山虎的脚长在茎上。（2分）

2.爬山虎的脚很小，形状有点像图画上的蛟龙爪，共有六个小吸盘，能把吸盘用力按在墙上，就牵住墙壁，使它不能掉下来。（3分）

3.作者从形状、大小、数量和作用等方面来描写爬山虎的脚。（4分）

4.画线句子运用了比喻的修辞手法。把爬山虎的脚比作图画上的蛟龙爪，生动形象地写出了爬山虎的脚的形状，突出了它的特点。（6分）

（二）课外阅读。（25分）

1.这篇短文主要写了小草的力量。（4分）

2.小草的特点有：生长在公园的角落里，不起眼，没有花朵的艳丽，没有树木的挺拔，但顽强地生长，不怕风雨，不怕严寒，不怕酷暑，始终坚持着自己的位置。（6分）

3.文中划线的句子运用了排比的修辞手法。作用是增强了文章的气势，突出了小草一年四季都顽强生长的精神。（6分）

4.小草的精神启示我们：无论遇到什么困难，都要像小草一样，顽强不屈，坚持不懈，始终坚持着自己的位置，才能取得成功。（9分）

三、作文（30分）

（略）

命题专家提示：

本试卷涵盖了基础知识、阅读理解和作文三个部分，题型丰富，难度适中，符合当地教材要求。基础知识部分注重对字词、成语、古诗词的考察；阅读理解部分分为课内和课外阅读，考察学生的阅读理解能力和分析能力；作文部分则考察学生的写作能力。试题注重对学生语文素养的综合考察，体现了小升初语文教学的要求。