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关于友谊演讲稿

关于友谊演讲稿1

今天，我讲话的题目是《让普通话为我们搭起友谊的桥梁》。

讲话之前，我想先问大家一个问题，谁知道“香皂”在农村乡下人们管它叫什么？（胰子），关于胰子，在我身边还发生了一件真实而有趣的故事。

有一天，一位乡下亲戚来到我们家，在洗脸时找不到香皂，就问我家孩子：“你们家的椅子在哪？”孩子指着餐桌旁的椅子说：“那不是。”亲戚赶忙纠正说：“是洗脸用的胰子。”我摇了摇头说：“不知道，我没见过。”像这种因语言不通惹出的麻烦和笑话举不胜举。有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。

我们国家地域广阔，是一个多民族、多语种、多方言的大家庭，近年来，随着我国经济和社会地位的飞速提升，普通话作为我们国家和民族的通用语言，被列为新时期语言文字工作的首要任务，并把每年十月的最后一周确定为“全国推普活动周”，本周就是全国第九届推普活动周。

推广普通话，说好普通话，从小处说，它是不同地域、不同文化背景中的人与人沟通交流的需要；从大处讲，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字也是热爱我们伟大的祖国、增强民族凝聚力的重要内容。说普通话，用规范语，它是我国每个公民的义务，更是我们学校师生义不容辞的责任。作为一名公民，应该为实现语言文字的规范化做些什么呢？我建议：

1、人人在校园内外使用普通话。在课堂内和课后与老师、同学交流时使用普通话；在家庭生活中带动家人使用普通话；在社会生活中也要坚持使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。

2、在校园内外开展“啄木鸟”纠错行动。同学们可自愿组成“啄木鸟”小队，利用双休日时间到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动；利用课间休息时间对学校内的黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现错字、不规范字给予纠正。

老师们、同学们，让我们一起说普通话，用规范语，扬民族文化，树民族精神，让普通话搭起我们友谊的桥梁。

关于友谊演讲稿2

亲爱的老师、同学们：

世界上，有一条无暇、圣洁的项链，那就是友情之链，这是人间的一件件充满友情的一条高贵项链。下面，就让我为你讲一讲，我最珍贵的友情吧!

那是在我一到五年级时，每天都有一个身影与我玩耍，当我遇到不会的.题目时，她会认真、仔细地分析给我听。记得有一次是三年级，又是崭新的一天，“叮铃铃”‘铃声刚打响，老师就捧着一大叠试卷进来了，情况不妙，今天要考试，带着惶恐的情感，试卷发下来了。时间一秒一秒逼近，快下课了，可我最后两道应用题还没做完，我默默祈祷，希望时间延长，可还是躲不了这一劫，那让人厌恶的铃声打响了。只听老师振臂一呼，完蛋了，没希望了!中午，试卷发下来了，我冒着冷汗拿到了我的试卷，我惊愕极了，平时成绩优异的我，竟考了八十分。只听一位同学打扰了我的思绪说：“老师让你去办公室。’我惊慌地走进办公室。老师严厉地批评了我一顿，并让我订正好，才能回家。这是，她来了，看到我失落的样子，边安慰我说：”你不要放弃，再接再厉，下次一定要考好。“‘我听了感动万分，便拿起笔重新订正起来。她一下课，就来到我身边帮我解决题目。她专心致志地教我题目，一题一题像老师一样跟我讲解分析。到了下午，放学了，我还没有订正完，她充满微笑亲切地对我说：”不要急，慢慢来，“心急可吃不了热豆腐哦”’我会陪着你的。“‘就这样，我们到了五点才走。

看着她鲜花般绮丽的笑容，我也笑咧了嘴，因为我有一份世界上最珍贵的友情，我有一个这样的朋友而感到骄傲，她就是——陈霄蕊。

关于友谊演讲稿3

亲爱的老师，同学们：

大家好！

在我成长的这十三年里，让我接触到许多事儿，也在当中交结了许多朋友，让我也深深地体会到朋友与朋友之间也是人生中不可缺少的一部分。

记得，那时的我在上小学三年级，那天是大考语文报分。那时虽然时间还没到五点，但天已经暗得可怕。我知道，很快会有一场暴风骤雨来临。顿时，有一种不祥的预感在我心中迷茫开来。“李恬79分！”老师响亮的声音，似乎与雷声一起响开，震响了边际，也震蒙了我。“79分”这无疑是晴天霹雳。那时的我真的被那分数给下到了，不仅想着怎么回家跟家长交代，有不禁觉得有些对不起老师和父母对我的期望。

就在那一刻，那一刻之后就再也没有说过一句话，而是内疚的地下了头，别人跟我说话，我也不踩他，仿佛现在的一切在我眼里都是可恶的，不再有往常的那种兴奋，就连老天也灰沉沉得，现在已经下雨了，与还真是不小呢，我想，那时心情真的只能与这天起相比了。

放学了，我的好朋友便兴高采烈地跑过来，似乎是向我炫耀一番的。可是，结果看到我那阴沉沉的面，便撇下笑容，静静地向我走来，她牵起我的手，摇了摇说：“不要不开心嘛，考试都已过去了，何况成绩也并不重要，努力了就可以了，在说，还有终考啊！你就当这