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《如何写新闻稿：初三语文实用写作教案》

一、教案取材出处

本教案取材自多个实际案例和新闻稿写作指导资料，包括但不限于《新闻写作教程》、《新闻传播学》以及各大媒体的新闻稿实例。

二、教案教学目标

帮助学生掌握新闻稿的基本格式和写作技巧。

提高学生的新闻敏感度和对新闻价值的判断能力。

培养学生的新闻写作兴趣，激发创作灵感。

增强学生的实际应用能力，为今后从事新闻工作打下基础。

三、教学重点难点

教学重点：

新闻稿的结构和要素；

新闻稿的写作技巧；

新闻稿的校对与修改。

教学难点：

新闻稿的价值判断和新闻选题；

新闻稿的语言风格和表达方式；

新闻稿的时效性和准确性。

本教案的表格部分：

教学内容

教学目标

新闻稿的基本格式

掌握新闻稿的结构和要素

新闻稿的写作技巧

提高学生的新闻敏感度和判断能力

新闻稿的价值判断

培养新闻选题能力

新闻稿的语言风格

增强语言表达能力，提高新闻稿的时效性和准确性

新闻稿的校对与修改

提高学生的实际应用能力

四、教案教学方法

案例分析法：通过分析真实新闻稿案例，引导学生理解新闻稿的写作要点和技巧。

小组讨论法：让学生分组讨论新闻稿写作中的难点和常见问题，培养学生合作学习和解决问题的能力。

练习法：布置实际写作任务，让学生在实践中运用所学知识，提高写作技能。

互动法：教师与学生进行互动问答，解答学生在写作过程中遇到的问题，加深学生对新闻稿写作的理解。

五、教案教学过程

导入（5分钟）

教师简要介绍新闻稿的定义、作用以及写作要求，激发学生的兴趣。

新闻稿基本格式讲解（10分钟）

案例分析：展示一则优秀新闻稿，让学生了解新闻稿的结构和要素。

教师讲解：介绍新闻稿的标题、导语、背景和结语等部分的写作要求。

新闻稿写作技巧讲解（20分钟）

案例分析：分析新闻稿中的语言风格和表达方式，让学生掌握新闻稿写作的技巧。

教师讲解：讲解新闻稿写作中常用的修辞手法、语法结构和句式表达。

小组讨论（15分钟）

分组讨论以下问题：

新闻稿的价值判断标准是什么？

如何确定新闻稿的主题？

新闻稿写作中如何平衡客观性和主观性？

实践练习（20分钟）

学生根据所学知识，自行选题并撰写新闻稿，教师巡视指导。

学生展示与点评（15分钟）

部分学生展示自己的新闻稿，其他学生进行点评，教师总结点评要点。

教师对本次课程进行总结，解答学生在写作过程中遇到的问题，提供改进建议。

六、教案教材分析

教材内容与学生需求：

本教案所涉及的新闻稿写作技巧、格式和要素等，与初三学生语文学习需求紧密结合，有助于提高学生的写作能力。

教材适用性：

本教案所使用的案例均为真实新闻稿，具有较强的代表性和实用性，有利于学生理解和掌握新闻稿写作技巧。

教材特点：

本教案注重学生实践能力的培养，通过案例分析和小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的写作技能。

教材改进：

在今后的教学中，可以根据学生的实际需求，适当调整教材内容，引入更多新闻稿案例，丰富教学内容，提高教学质量。

七、教案作业设计

作业内容：

学生选取一个近期发生的本地新闻事件，撰写一篇新闻稿。要求遵循新闻稿的基本格式，包括标题、导语、背景和结语等部分。

作业要求：

标题要简洁、吸引人，能够概括新闻事件的核心内容。

导语要简短、有力，能够迅速抓住读者的注意力。

要条理清晰，客观叙述事件经过，避免主观臆断。

背景部分要补充相关背景信息，使读者对事件有更全面的了解。

结语要总结事件的影响或意义，留给读者思考的空间。

作业评价标准：

格式正确：新闻稿的结构完整，要素齐全。

内容真实：新闻事件描述准确，不夸大或歪曲事实。

语言表达：语言流畅，符合新闻稿的写作规范。

创新性：标题新颖，内容有独到见解。

作业提交方式：

学生将新闻稿电子版发送至指定邮箱，教师批改后进行反馈。

作业辅导步骤：

教师提前一周通知学生进行新闻稿写作准备。

课堂上，教师提供新闻事件素材，并指导学生如何选取新闻点。

学生在课后完成新闻稿撰写，教师进行个别辅导。

学生提交作业后，教师进行集体点评，分享优秀作品。

辅导步骤

具体话术

指导选题

“同学们，请从以下新闻事件中选取一个进行报道，并说明选择的原因。”

指导写作格式

“我将为大家讲解新闻稿的基本格式，请认真听讲。”

针对性辅导

“在撰写过程中，如果遇到困难，请随时向我提问。”

作业提交前辅导

“在提交作业前，请保证你的新闻稿符合要求，我已经看到了你的进步。”

八、教案结语

同学们，新闻稿写作是一项重要的技能，它不仅可以帮助我们记录和传播信息，还能培养我们的观察力、分析力和表达能力。希望你们在本次作业中能够充分发挥自己的潜力，创作出优秀的新闻稿。同时也要记住，新闻写作是一个持续学习和实践的过程，能够不断进步，为今后的学习和生活打下坚实的基础。祝愿大家在语文学习的道路上越走越远，收获满满！