2025三支一扶模考模拟试题及参考答案详解【典型题】.docxVIP

2025三支一扶模考模拟试题及参考答案详解【典型题】.docx

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三支一扶模考模拟试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题80分)

一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、(单选题)下列关于古代货币的演变,说法错误的是

A.商代晚期出现用铜铸造的制币贝,是世界上最早的金属铸币之一

B.秦始皇统一全国后,规定黄金为上币,圆形方孔半两圆钱为下币

C.唐高祖铸开元通宝钱,自此开始铸造一种标年号的钱币:年号钱

D.纸币产生于宋代,元朝时期成为全国通行的唯一合法货币

正确答案:A

2、(单选题)网络文学开启了大众写作的热精,也在改善着当代文学创作的_____,特别是网络文学潜在的“对话性”,区别传统文学的根本所在,有论者认为,互联网平台的在线性和______,使得这样的对话更为便捷和真实,这是传统文学所不具备的()

A.传统,交互性

B.模式,直观性

C.趋势,开放性

D.版图,及时性

正确答案:D

3、(单选题)()是党领导人民治理国家的基本方式。

A.人民代表大会

B.民主决策

C.依法治国

D.政治协商

正确答案:C

4、(单选题)一个重要的儿童文学奖项,其目标不仅是评选一批引人注目的获奖作品,更承担着经由这些作品的选择、呈示,为一个时代辨并指出艺术的方向、划定并提供批评的标准的重大职责。这些方向和标准不一定会成为人所共奉的权威准则,但它应该为人们认识、判断特定时代儿童文学的文本面貌与艺术状况,提供富于启迪的视野和思考。从这个意义上说,奖项的评审,其实也是一种具有公共影响力的文学判断、批评眼光和艺术期望的呈现与传达,故需慎之又慎。当然,在奖项的选择公之于众的同时,评委会也是把这种判断、批评和期望的准则,推到了公众的批评视野中。这段文字意在强调()

A.儿童文学奖项所承担的社会责任

B.儿童文学奖项的评审应十分谨镇

C.儿童文学奖项的评审应随机生成

D.奖项评审结果需要通过公众样验

正确答案:B

5、(单选题)2018年1月22日,美国彭博社发布2018年世界创新指数,中国位居第()位。

A.15

B.16

C.19

D.20

正确答案:C

6、(单选题)提出“中学为体,西学为用”主张的人物是()

A.林则徐

B.李鸿章

C.张之洞

D.左宗案

正确答案:C

7、(单选题)习近平总书记谈到领导干部的政缋观时,多次强调要有“功成不必在我”的精神境界,这句话主要是指()

A.要坚定“为官一任,造福一方”的信念和追求

B.要甘于做铺垫性的工作,甘于抓未成之事

C.要秉持真抓实干、艰苦奋斗的精神

D.发扬钉钉子精神,一张蓝图绘到底

正确答案:A

8、(单选题)“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。”是中国共产党的()

A.文化路线

B.政治路线

C.群众路线

D.经济路线

正确答案:C

9、(单选题)国家保护城乡集体经济组织的合法权利和利益,()集体经济的发展。

A.保护、维护和监督

B.监督、管理和指导

C.保障、指挥和控制

D.鼓励、指导和帮助

正确答案:D

10、(单选题)国家发展的核心战略是建设()

A.创新型国家

B.服务型政府

C.法治型国家

D.责任型政府

正确答案:A

11、(单选题)下列有关节气的说法,不正确的是

A.立春后,春耕太忙李节在全国大部分地区由南向北逐渐展开

B.公历每年的5月6日左右,太阳达到黄经135°,为立夏节气

C.在气候学上,以每5天的日平均气温稳定在22℃以下动始日作为秋季的开始

D.我国古代将立冬分为三候:“一候水始冰,二候地始冻,三候维入大水为届”

正确答案:B

12、(单选题)学术考核是一门学问。如果过于强调量化考核,像抓GDP那样逼着学者出成果,难免适得其反。经济领域的GDP崇拜已被淡化,学术领域的GDP崇拜更应该退出.除了给学者空间、不唯论文学历等特点,“学术特区”令人称道的另一大特点是真以教授为本。比如,“学术特区-乃至学校围着教授转,有效保证教授的各项自主权是名副其实的“教授治学”,这传递出清晰的信号,做学问、搞研究,谁唱主角谁唱配角,一目了然。尊重教授,教授治校,也是学术规律回归的一种体现。因为_______,设置过高的绊,学者想飞也飞不高。填入横线部分最恰当的一项是()

A.如背离了学术规律,学者就成了无本之木,

B.若剥夺了学术话语权,学者就无法掌握主动,

C.内在潜能难以激激发,学者就难

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