教科版四年级上册科学期末测试卷含答案【夺分金卷】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话简传到听筒的。

A.棉线?????B.空气?????C.话筒

2.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（?）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同

3.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

4.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（??）。

A.手挡住了声音??????B.手吸收了声音??????C.锣被按住后停止了振动

5.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（??）。

A.1号弦发出的声音最高?????B.2号弦发出的声音最高?????C.4号弦发出的声音最高

6.我们体内所有的细胞都需要空气中的（??）来维持生命。

A.氧?????B.碳?????C.氮

二.填空题(共6题，共20分)

1.某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有（???）。

2.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（???）的作用。

3.依次写出消化器官：

食物进入人体后，先后经过（???）、（???）、（???）、（???）、（???）。

4.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（???）它。

5.“宝塔”中食物的用量呈现（???）的变化规律。

6.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。（??）

2.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（??）

3.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（??）

4.“细嚼慢咽”的“嚼”主要指口腔的工作。（??）

5.用不同的力拨动同一条橡皮筋时，声音的强弱是一样的。（??）

6.下雨声属于人类生活发出的声音。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共3题，共15分)

1.怎样做能提升我们的肺活量？

2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

3.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

七.综合题(共4题，共36分)

1.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

2.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。

1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（??）。

A.测试次数???B.运动时间???C.垫圈数量???D.运动距离

2.这个对比实验中，小明采用（???）的方法来提高实验数据的精确性。

3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（???）。

4.实验的不足之处（???）。

5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。

3.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。

橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。

4.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。

牙齿?????搅拌食物

舌头?????磨碎食物

唾液?????润滑食物，消化部分淀粉

2.五官科：医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的（???）振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音（???）。

3.测听力时，医生发出的声音是通过（???）传播到小然的耳朵里的。

4.小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（???）。

A.多睡觉?????B.多吃水果蔬菜?????C.经常锻炼身

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.淀粉

2.重力

3.口腔；食道；胃；小肠；大肠

4.减小

5.由多到少

6.通过不同的力量造成物体振动幅度的不同

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉

六.简答题

1.经常参加体育