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2025/07/11学校传染病防控知识宣传课件汇报人：_1751851681

CONTENTS目录01传染病基础知识02学校传染病防控措施03学校环境中的防控要求04传染病防控宣传教育

传染病基础知识01

传染病定义与分类传染病的定义传染病是由病原体（如细菌、病毒）引起，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。按病原体分类传染病根据病原体类型分为细菌性、病毒性、真菌性和寄生虫性等，每种病原体传播方式和治疗手段不同。按传播途径分类传染病可按空气、接触、血液、性传播等途径分类，了解传播途径有助于采取有效的预防措施。

常见传染病介绍流感流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，可通过飞沫传播，季节性高发。手足口病手足口病主要影响儿童，由肠道病毒引起，表现为手、足、口腔等部位的疱疹。

传染病的传播途径空气传播流感病毒通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫传播，易在人群密集处迅速扩散。接触传播手部接触被病毒或细菌污染的物体表面后，再触摸口鼻眼等黏膜，可导致感染。血液传播HIV和乙型肝炎病毒可通过共用注射器或输血等途径，通过血液传播给他人。性传播性行为是许多性传播疾病（STDs）的主要传播方式，如淋病、梅毒等。

学校传染病防控措施02

日常卫生管理勤洗手和消毒学校应提供足够的洗手设施和消毒液，教育学生勤洗手，减少病菌传播。定期清洁和通风保持教室、食堂等公共场所的清洁卫生，定期进行消毒，并确保良好的通风条件。

疫情监测与报告建立健康监测系统学校应建立每日健康监测系统，记录学生和教职工的体温和健康状况，及时发现异常。实施症状筛查在校园入口处设置筛查点，对进入人员进行体温检测和症状询问，防止感染者入校。定期消毒与通风定期对教室、食堂等公共区域进行消毒，并保持室内空气流通，减少病毒传播风险。及时上报与沟通一旦发现疑似病例，学校应立即上报当地卫生部门，并与家长保持沟通，确保信息透明。

应急预案制定与演练勤洗手和消毒学校应定期进行手部卫生教育，提供洗手液和消毒液，鼓励学生勤洗手，减少病菌传播。教室通风与清洁保持教室空气流通，定期进行彻底清洁，使用消毒剂清洁桌面和地面，预防传染病的传播。

健康教育与培训流感流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，可通过飞沫传播，季节性高发。手足口病手足口病主要影响儿童，由肠道病毒引起，表现为手、足、口腔内出现疱疹。

学校环境中的防控要求03

校园卫生环境维护建立健康监测系统学校应建立日常健康监测系统，及时发现和隔离疑似病例，防止疫情扩散。实施晨午检制度每日进行晨检和午检，监测学生体温和健康状况，确保及时发现异常。定期消毒与通风定期对教室、食堂等公共场所进行消毒，并保持良好通风，降低病毒传播风险。及时上报疫情信息一旦发现传染病病例，学校应立即向当地卫生部门报告，确保信息的及时性和准确性。

食堂与饮水安全传染病的定义传染病是由病原体（如细菌、病毒）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。按传播途径分类传染病可依据其传播途径分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传播疾病等。按病原体类型分类根据病原体的不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫病等。

学生个人卫生习惯勤洗手和消毒学校应定期进行手部卫生教育，提供洗手液和消毒液，鼓励学生勤洗手，减少病菌传播。教室通风与清洁保持教室空气流通，定期进行彻底清洁，使用消毒剂清洁桌面和地面，预防传染病的滋生。

校园消毒与清洁流行性感冒流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道传染病，可通过飞沫传播，常见症状包括发热、咳嗽等。手足口病手足口病主要影响儿童，由肠道病毒引起，表现为手、足、口腔等部位的疱疹和溃疡。

传染病防控宣传教育04

宣传教育的重要性空气传播流感病毒通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫传播，是常见的空气传播方式。接触传播接触被病原体污染的物体表面后，再触摸口鼻眼等黏膜，可导致传染病的传播。血液传播HIV和乙型肝炎病毒可通过共用注射器或输血等途径，通过血液传播。性传播性行为是许多性传播疾病（STDs）如淋病、梅毒的主要传播方式。

制定宣传计划建立健康监测系统学校应建立日常健康监测系统，及时发现和隔离疑似病例，防止疫情扩散。实施晨午检制度每日进行晨检和午检，监测学生体温和健康状况，确保及时发现异常。完善疫情报告流程制定明确的疫情报告流程，确保一旦发现传染病病例，能够迅速上报并采取措施。开展健康教育活动定期开展传染病防控知识教育，提高学生和教职工的自我防护意识和能力。

创新宣传方式流行性感冒流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病，可通过飞沫传播，常见症状包括发热、咳嗽等。手足口病手足口病主要影响儿童，由肠道病毒引起，表现为手、足、口腔等部位的疱疹和溃疡。

评估宣传效果勤洗手学校应教育学生养成勤洗手的习惯，尤其是在饭前便后，以减少病菌传播。教室通风定期开窗通风，保持教室空气流通，有助于降低病毒和细菌在