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综合布线课程教学
设计与实施;提纲;1.课程开发原那么;基于工作过程工程课程开发;2.课程改革思考一:职业开展;职业开展;职业能力课程架构;2.课程改革思考二:技术导向与工作导向相结合;专业技术知识培养架构;2.课程改革思考三:以纵向拓展为主;2.课程改革思考四:IT专业开展之路;3.工作步骤;4工作任务与职业能力分析;职业范围;任务领域与工作岗位;专业课程体系构建与实施;离散数学根底与程序逻辑;二综合布线课程定位;2网络技术开展
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