散文家谈散文九年级上.pptxVIP

散文家谈散文;教学目的：

1.?学会在阅读中调动自己的生活积累，展开联想和想像，形成自己的独特感受。

2.?理解《白鹭》的特点和作者所要体现的思想感情。

3.?把握评论的重要观点。

4.?学习简朴的文学评论的写作办法，能够用书面或口头的形式体现自己对具体作品的评价。

5.?掌握文章构造调节的普通办法，能够在写作中对自己文章的构造进行调节或者修改构造有问题的文章。

;教学过程：

一．导入：

散文的最大特点是什么？是“形散而神不散”。即它的构造非常灵活，无拘无束，兴之所至无所不能行诸笔端。但就全篇来看，却又是又章可循，线索虽在掩映之间，但并非散乱无绪。想懂得名家是如何谈散文的吗？请让我们走进《散文家谈散文》，去感受散文的艺术吧！

;二．课文解疑

1.有感情的诵读《白鹭》，说说它与普通的咏物抒情散文相比，有何特色？

一是不像普通的咏物散文那样对描写对象作详尽细致的客观描述，而是以粗线条的勾勒和大写意的手法体现歌咏的对象。如：“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”终究如何适宜，他却不再正面作具体的描写。再如：“那洁白的蓑毛，那全身的流线型构造，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”除了“铁色的长喙”还能是算比较具体的描写，其它都是很虚的，甚至很抽象很概括的描述。但正是这样的写法显示了文章的个性，体现了作者重在抓住歌颂对象的神韵而不拘泥实在描写的独到风格。

;二是巧用烘托比较的办法。如以白鹤、朱雀、沧鹭等相近或同类的动物来比较，以显出白鹭的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”。这种办法，看似粗疏，实则非常符合人的观赏习惯审美原则。由于任何人都不可能对诸如色素、身段给出一种量化的原则，而只是凭感觉和习惯加以恒定。通过同其它几个动物的比较，我们就能够大致把握作者所说的适宜是一种什么样的概念了。又如写白鹭晴天的上午“悠然”地站在小树的绝顶，则以“别的鸟很难体现的一种嗜好”来???托。

;2.读了晓雪的《有关散文白鹭》，你觉得这篇评论吸引你的因素是什么？

甲生：没有普通评论文学的枯燥呆板，在随意性的文字中又蕴涵严谨的逻辑和科学的道理，正是这篇极具诗意的评论的最大特点。看似通篇信笔写来，无心构造，却又不枝不蔓，紧紧围绕评论的对象。

乙生：同时，文章即使短小，评论的也是一篇数百字的短文，但却能从大处着眼，以大写小，以小见大，从散文的特性和散文风格的多样性落笔来评论一篇短文，显得大气而不拘束。

;3.《白鹭》的最后一段说“白鹭实在是一首诗”，“实在”能不能去掉，为什么？

思路：此题考察学生结合课文理解词语的能力。可考虑“实在”在构造上起什么作用？体现了作者如何的的感情？

“实在”不能删，它是对上文描写的一种总结，既突出了作者的认识和感觉，体现了作者对白鹭的爱慕和赞赏，又呼应了开头，使文章首尾圆合，浑然一题。

三．小结

这是一篇随笔式的评论，文章现有挥洒自如的特点，又兼具文笔优美和科学严谨的品性。你从中学到了评论的写法了吗？试着写一篇。

;课外阅读

诗歌是情人散文是妻子

——王蒙、余光中椰城妙语谈散文

;一种以小说成名，一种以诗歌名闻天下。王蒙、余光中，这两位文学大家以自己的智慧、博学和深厚的文学素养，进行了一场有关散文的精彩对话。１１月７日晚，海南师范大学２０００多名慕名而来的文学爱好者现场聆听了他们的高论。

一首《乡愁》，令台湾出名作家余光中名闻华人世界。他说，诗与散文不同，诗是专业文体，专门用来抒情。而散文的任务很杂乱，能够用来应付生活中诸多事情，例如写书信、记日志、写报告等。他打了个比方说，诗是情人，专用来谈情说爱；散文是妻子，一会儿要进厨房，一会儿要管小孩子。

自称始终“努力写小说”的王蒙却坦言，对于写小说有一种心理障碍，他不但愿把小说写得非常像小说，而宁愿自己的小说写得像散文，由于不好意思在小说中编排过于细腻的情节来吸引读者。他认为，散文能够写得更有诗情和诗意。他还笑称，写散文往往是为了应付报刊约稿而写，另首先，散文能够用来辅导儿女顺利参加高考。

;余光中说，散文能够写得很感性，能够写得像报告同样充满知性，也能够写成应用文，例如公文。但是，没有一种散文家能把公文写得比诸葛亮的《出师表》更加好。他称该文为“古今之挚文”，每次读都忍不住要流泪。由此，余光中说，散文不是散文家的专利，不同行业都能够写。

王蒙则向文学爱好者们推荐了《共产党宣言》。对于这篇政治性极强的文章，王蒙禁不住感慨说：“这是多么好的一篇抒情散文！”他说，写散文最重要的是真情实意，而感情是通过字里行间自然流露的。他最反感在散文里不停地说“我很激动”之类的话，就像一种人朋友死了，说任何悲哀的话大家都能够理