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二6~9的认识和加减法认识6~9
1.数一数,写一写。8 7 9 6[提示]数一数各种物品各有多少个,数到几就写几。8796
2.(1)一共有(7)个物品。(2)是第2个,是第(5)个,是第
(7)个。757(3)后面有(6)个物品,前面有
(5)个物品。[提示]先数一数一共有多少个物品,数到几就有几个物
品,再根据几和第几的意义填出相应的答案。65
3.填一填,圈一圈。(1)在上面的数中,比7小的数有(6、5、4、3、
2、1、0),比7大的数有(8、9)。(2)观察发现,5离(72)近一些;4离(93)近
一些。圈7圈3035786、5、4、3、
2、1、08、9
(3)在上面所填的数中,(8)最大,(0)
最小。[提示]按数的排列顺序把线上的数填写完整。从线上
可以看到排在7的左边的数都比7小,排在7的右边的
数都比7大;从线上可以看到5离7近一些,4离3近一
些;在填出的数中,8排在最右边,8最大,0排在最
左边,0最小。80
4.开饭喽!(在正确答案后面的里画“√”)(1)够不够√√
(2)够√不够[提示]题图中有7个小朋友、8根筷子和8个碗。一个人
吃饭要用一双筷子、一个碗,8根筷子就是4双筷子,4
双筷子不够7个小朋友用,8个碗够7个小朋友用。√
5.想一想。(1)若拿掉1根木棒,则可以变成哪些数字?6 0 9[提示]拿掉右上角一根,就变成6;拿掉中间一根,就
变成0;拿掉左下角一根,就变成9。609
(2)若拿掉2根木棒,则可以变成哪些数字?3 2 5[提示]拿掉左边2根,就变成3;拿掉左上角和右下角各
1根,就变成2;拿掉右上角和左下角各1根,就变成5。325
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