教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷精品【名师系列】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（?）。

A.越远离桌边越模糊不清??????B.每个部分都看得清晰??????C.伸出桌边越远越清晰

2.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（??）了。

A.扩大????B.缩小????C.不变

3.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（??）。

A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变

4.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

5.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

6.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（??）；皮筋越松，声音越低。

A.越高?????B.越低?????C.不变

7.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

8.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（??）。

A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动

9.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

10.敲击下面的杯子，能发出高音的是（??）。

二.填空题(共10题，共38分)

1.吹竖笛的时候是（???）在振动。

2.影响声音强弱变化的因素是（???）。

3.各种物体，只要（???）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（???）。

4.声音以（???）的形式，向四面八方传播。

5.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

6.轻轻拨动钢尺，钢尺振动的（???），它发出的声音（???）。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度（???）它发出的声音（???）。声音的强弱和物体（???）有关。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

7.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

8.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

9.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（???）。

10.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。

三.判断题(共10题，共20分)

1.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（??）

2.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

3.声音能引起周围物质的振动。（??）

4.在声音的世界里，有些声音悦耳动听，有些声音嘈杂刺耳。（??）

5.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（??）

6.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（??）

7.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（?）

8.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（?）

9.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（???）

10.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空