教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷及参考答案【夺分金卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音的高低可以用（??）来描述，物体振动越快，声音越高。

A.音量?????B.响度?????C.音高

2.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

3.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

4.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

5.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（??）。

A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管

6.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

7.敲锣时，声音是由（??）振动产生的。

A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面

8.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

9.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

10.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（??）。

A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大，说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的

二.填空题(共10题，共44分)

1.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

2.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（???）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（???）。

3.声音的强弱可以用（???）来描述。

4.我们通常把声音的轻重称为声音的（???）。

5.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（???）传播的。

6.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（???），用力敲击音量就（???）。物体振动的快，发出的声音就（???）；振动的慢，发出的声音就（???）。

7.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

8.各种物体只要（???），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（???）。

9.影响弦的音高的因素，有弦的（???）、弦的（???）。

10.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的高低可以用音高描述。（??）

2.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（?）

3.声音看不见也摸不着。（??）

4.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（??）

5.耳郭没有什么作用。（??）

6.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

7.世界上的声音只有一种。（??）

8.只有我们人类才能发出各种各样的声音。（??）

9.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

10.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是听小骨。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.声音是怎样进行传播的？

2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

4.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

5.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

八.综合题(共3题，共24分)

1.下图是人体耳朵的结构图，请观察并回答问题。

1、在耳朵结构中