教科版三年级上册科学《期末测试卷》【word】.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.观察冰的时候，我们一般不使用的观察方法是（??）。

A.用手摸??????B.用鼻子闻??????C.用嘴巴尝

2.下列（??）不是描述天气的？

A.今天的体育课上不了了?????B.今天有云，早上冷?????C.阴天，还有风

3.下列不属于节气的是（??）。

A.重阳????B.清明????C.霜降

4.加热食盐水的过程中，边加热、边搅拌的目的是（??）。

A.加快食盐的溶解????B.加快水分的蒸发????C.加快水升温的速度

5.晴天，一天中的最高气温通常出现在（??）。

A.10点????B.12点????C.14点

6.要使某种物质尽快溶解，方法（??）比较好。

A.??B.??C.

7.关于水的蒸发，下面说法错误的是（??）。

A.有风，水蒸发得快???B.空气越潮湿，水越容易蒸发???C.温度越高，水蒸发得越快

8.下列说法错误的是（??）。

A.水有三种形态：固态，液态和气态

B.霜是固态的水，露是液态的水，雾是气态的水

C.湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为温度高的地方水蒸发得快

9.我们每天都要呼吸空气，如果没有空气，人类会怎么样？（??）

A.无法生存????B.活得非常开心????C.生活质量要降低????D.生活会不方便

10.下列3个透明玻璃瓶中。最合适用来测量降水量工具的是（??）。

A.?????B.?????C.

二.填空题(共10题，共40分)

1.空气、水和石块一样，都能（???）空间，都有一定的（???）。

2.（???）能够让袋子鼓起来，给人的感觉是很轻，很软。

3.在相同条件下，50毫升水中能溶解的食盐和小苏打的量是（???），小苏打在水中溶解的（???）（填“多”或“少”）。

4.倒扣进水中的杯子，杯底的纸巾没有湿，是因为（???）阻隔了水和纸巾的接触，（???）占据了杯子的空间。

5.根据一个地方（???）小时降雨量的多少确定降雨量的等级。

6.可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（???）、（???）有关。

7.冰在融化过程中，要从周围（???）热量，水蒸气遇冷会（???）成水。

8.根据云量的多少，天气可分为（???）、（???）、和（???）。云在天空中是变化的，不同的云预示着不同的天气。

9.风向是风（???）的方向，通常用（???）方位来描述。

10.水是（???），石头和沙是（???），空气是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.空气是可以被加热的。（??）

2.加热和搅拌都可以加快物质的溶解。（??）

3.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中的食盐可以不一样多。（??）

4.水放在干燥的环境能加快蒸发。（??）

5.水中的气泡总是往上冒,是因为空气比水轻。（??）

6.在比较食盐和小苏打的溶解能力的实验时，为了节省时间，可以把食盐和小苏打分成20克一份。（??）

7.夏天洗完的衣服在太阳下晾晒比冬天干得快。（??）

8.插入碎冰中的温度计示数下降很快。（??）

9.水是我们身边常见的液体。（??）

10.东南风是往西北方向吹去的风。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。

方法步骤?????????目的和效果

将混合物放入杯中，加水，搅拌???减少浓盐水中的水分

用滤纸过滤混合物???????使食盐溶解在水中

将盐水溶液倒入蒸发皿加热????把沙子分离出来

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共29分)

1.人们利用空气可以做哪些事情？

2.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。

3.在制作天气预报的过程中，要经历哪些阶段？

4.这做的是什么实验？做这个实验时该注意什么？

5.“桂子花开，十里飘香。”花香不可能飘十里，这里使用夸张手法来形容花很香。但是桂花的香气的确会被传播出去，这是为什么呢？

七.综合题(共3题，共29分)

1.写出酒精灯结构名称

2.在学习了空气单元之后，小明回家还想利用装水的玻璃容器、去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球继续研究空气的性质。

（1）小明先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直扣入水中，看到如图1的现象,原因是（???）。

（2）小明又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中，看到如图2的现象，现在瓶子里的空间被（??