教科版三年级上册科学《期末测试卷》a4版.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.在测量空气质量实验过程中，子轩发现皮球很小，无法打进100筒空气,这时在现有的器材条件下，他应该（??）。

A.换用更大的皮球

B.先测量20筒空气的质量，然后通过计算得到100筒空气的质量

C.换一个大的打气简

2.分离食盐与水可以用（??）的方法。

A.太阳晒??????B.增加热水??????C.搅拌

3.叶动红旗展是（??）。

A.5级风????B.1级风????C.3级风

4.天空中的云是由什么聚集而成的（??）。

A.水蒸气????B.空气????C.小水滴或小冰晶????D.水蒸气和空气

5.一个压瘪的乒乓球，如果放在热水中，它会（??）。

A.鼓起来????B.瘪下去????C.没有变化

6.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,（??）能让底部的盐完全溶解。

A.继续搅拌????B.加水再搅拌????C.加热蒸发

7.（??）通常是灰色的，有时会覆盖大部分天空，变厚时，将会出现毛毛雨、大雨或雪。

A.层云????B.积云????C.卷云

8.下面物品与空气有关的是（??）。

A.糖水????B.冰雕????C.气球

9.空气是一种（??）。

A.单一的气体?????B.由两种气体组的?????C.混合气体

10.我们可以用（??）方位来描述风向。

A.四个?????B.八个?????C.十三个

二.填空题(共10题，共32分)

1.测量气温的仪器叫（???）。

2.用“蜡烛”和“塑料袋”来研究热气球的试验中，“塑料袋”是用来（???）的，“蜡烛”是用来（???）的。

3.风向是指风（???）的方向，如果小华在清晨时看到红旗的旗面向西北摆动，说明此时是（???）风。

4.热气球是应用了空气（???）的原理制成的。

5.降水量可以通过（???）来测量。

6.做风的模拟实验中，点燃蜡烛，让周围的空气温度升高;远离蜡烛火焰的空气温度相对（???）,空气流动起来,（???）就形成了。

7.测量降水量的仪器叫（???）。

8.一般情况下，水在达到（???）℃时沸腾。

9.我知道水有三种状态：固态的（???）、液态的（???）、气态的（???），它们是可以相互（???）的。

10.气球能被吹大，说明了空气能（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.冬天里天空下的雪花是固体状态的水。（?）

2.百叶箱是用来放置气温计和湿度仪的木箱。（??）

3.测量水温读数时视线要与温度计液面持平。（??）

4.下雪也是降水的一种形式。（??）

5.在给食盐水加热的过程中，当杯子底部出现食盐颗粒时,说明剩下的盐水中已经没有食盐了。（??）

6.不同的天气状况，都会影响到气温的高低变化。（??）

7.冰是固态的水有一定的形状和体积。（??）

8.降水的形式很多。常见的有雨、雪、冰冻。（??）

9.我们自制的热气球会一直保持升空状态。（??）

10.水在沸腾时，那些不断翻腾的气泡就是从空气中来的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下面化学器材和它对应的名称用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共31分)

1.请你说一说测量降雨量的工具以及该工具在使用时的注意事项。

2.物体可以分为哪三种类型？

3.纸被折叠成纸鹤后还是纸吗？铁块被压成铁片后还是铁吗？它们]的变化有什么相同的地方？

4.冰完全融化后是什么状态的？冰在融化过程中形态发生了什么变化？

5.生活中，你见过哪些水蒸气的现象？（至少写出三种）

七.综合题(共3题，共17分)

1.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸

实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

答：__________________________________

2.请你按照以下步骤完成实验，并回答问题。

步骤一：将