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2026届福建省龙岩市漳平第一中学高三生物第一学期期末经典模拟试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列与生物实验有关的叙述,错误的是()
A.可采用构建物理模型的方法研究DNA分子的结构特点
B.提取绿叶中的色素时,至少需要破坏细胞膜和叶绿体膜
C.用不同浓度的生长素类似物处理插条,生根效果可能相同
D.经龙胆紫溶液染色后,洋葱根尖的质壁分离现象更容易观察
2.血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具,下列叙述正确的是
A.每块血细胞计数板的正中央有1个计数室
B.计数室的容积为1mm×1mm×0.1mm
C.盖盖玻片之前,应用吸管直接向计数室滴加样液
D.计数时,不应统计压在小方格角上的细胞
3.甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是
A.甲地和乙地发生的演替类型相同
B.若没有外力干扰,甲地可重现森林
C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上
D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多
4.图表示人体某致病基因控制异常多肽链合成的过程。有关叙述错误的是()
A.过程①中的RNA聚合酶能使DNA空间结构发生改变
B.过程①中有磷酸二酯键的形成
C.细胞核中可以发生过程①和②
D.过程②最终合成的两条异常多肽链结构相同
5.探究不同浓度的2,4-D溶液对插枝生根作用的实验中,最佳的观测指标是()
A.扦插枝条的生根数量 B.2,4-D溶液的浓度
C.扦插枝条的生根平均长度 D.扦插枝条的生根总长度
6.下列关于细胞结构和功能的说法中,正确的是
A.核糖体与新冠病毒COVID-19,一种单链RNA病毒)的化学成分相似
B.核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞无法形成核糖体
C.ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生
D.核糖体、内质网高尔基体的膜都参与了分泌蛋白的合成与运输
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)近几年冬季甲型、乙型流感频发,临床发现某药物疗效显著。回答下列问题:
(1)人体感染流感后,体内____________、___________(激素)分泌量增加,导致体温升高。其中前者在某些条件下也可以作为神经递质起作用。正常情况下,人体可以通过____________调节机制使体温恢复正常水平。
(2)研究显示在口服该药物后,其活性代谢产物在肺、气管、支气管、肺泡、中耳等部位出现积聚的原因是_______________________。
(3)该药物被吸收后通过转化为活性代谢产物而由尿液排出体外。此过程中,肾小管腔中的渗透压__________,尿量增加。
(4)该药物能预防甲型、乙型流感,但不能取代流感疫苗的预防作用,原因是____________。
8.(10分)回答下列与人体神经调节和体液调节相关的问题。
(1)缩手反射弧的低级神经中枢位于___________,产生痛觉的神经中枢为____________。无意间,某同学被钉扎时有缩手反应,而医生在给他打破伤风针前做皮试时,他并没有把手缩回去,这说明___________。
(2)将离体的神经纤维置于生理盐水溶液中,适当增加溶液的Na+浓度,有效电刺激后其动作电位的峰值___________(填“增大”“减小”或“不变”)。
(3)与激素一样,CO2也可以作为体液调节因子,参与体液调节,支持这一观点的事实之一是细胞代谢产生的CO2可通过___________运输到达其作用部位,进而对呼吸活动进行调节。体液调节的概念是___________。
(4)与神经调节相比,体液调节具有的特点是______________________(答出三点即可)。
9.(10分)2020年3月16日,中国科学家陈薇院士团队研制的重组新冠疫苗通过临床研究注册审评,获批进入临床试验。重组新冠疫苗的制备流程如图。
回答下列问题。
(1)步骤②需要___________作为原料。步骤③需要的工具酶是_____________。
(2)被用作载体的Ad5应具有的特点是________________(答出1点即可)
(3)步骤④是___________________。
(4)重组疫苗注入志愿者体内后,S蛋白基因指
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