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课程介绍;绪论;适应人生新阶段
肩负历史新使命
学习与实践社会主义荣辱观;问题;现代社会对职业教育培养人才的标准提出更高的要求，可概括为四种能力：即接受再培训的能力、合作能力、公关能力、创新能力等。;个人生活环境的变化
学习特点的变化
人际交往环境的变化
理想与现实的落差;个人生活环境的变化：;学习特点的变化：;汪洋：大学生重读中专，在全国引起了强烈反响;人际交往环境的变化：;理想与现实的落差：;讨论二、我们在大学学什么？;学会做人(2);学会做人(3);学会做人(4);1、提高思想认识〔一至三章〕
2、培养良好道德〔四章，五六章局部内容〕
3、增强法律意识〔五、六章局部内容和七、八章〕;;把握社会主义荣辱观的科学内涵;把握社会主义荣辱观的科学内涵;把握社会主义荣辱观的科学内涵;把握社会主义荣辱观的科学内涵;把握社会主义荣辱观的科学内涵;把握社会主义荣辱观的科学内涵;把握社会主义荣辱观的科学内涵;把握社会主义荣辱观的科学内涵;讨论三、为什么要学习?思想道德修养与法律根底?？;〔一〕大学生自我开展、自我完善的需要
〔二〕当代大学生的历史使命——迎接两个挑战的历史使命的需要
〔三〕顺应世界对人才培养潮流的需要——国外开展思想道德教育的情况;讨论四、?思想道德修养与法律根底?是一门怎么样的课程？;〔一〕?思想道德修养与法律根底?的根本目的和任务
〔二〕?思想道德修养与法律根底?的内容框架
〔三〕轴心——学习和实践社会主义荣辱观;讨论五、如何学好?思想道德修养与法律根底?？;;谢谢！
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