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上海市沪教幼升小英语练习题附讲解(第四套)
一、音标练习
1.复杂音标辨别
选出同时含有1?:/和/s/音的单词:
·A.horse
·B.house
·C.course
·D.mouse
断难度。
2.音标组合拼写
根据音标/mrr?(r)/,选择正确的拼写:
·A.miror
·B.mirror
·C.mireor
·D.mearor
对应关系的掌握,以及拼写细节的注意。
3.相似音标区分
判断下列单词中划线部分发音是否相同(相同打“√,不同打“X”):
·through(划线ough),though(划线ough)
·cough(划线ough),tough(划线ough)
相似字母组合在不同单词中的多种发音,难度较高。
4.音标排序
将下列音标按发音开口度从小到大排序:
·l?/
·leu/
·/a:/
·/1/
种排序题要求孩子对音标发音特点有更深入的理解和比较能力。
5.多音标单词识别
从以下单词中找出含有/t?1、le?/、/n/三个音的单词:
·A.chain
·B.change
·C.train
·D.chair
6.音标补全句子
根据音标补全句子:
·Iseea/barklanda/butl.
还要求孩子结合句子语境进行填写。
7.音标对比选择
选出与/θrnk/中划线部分发音不同的单词:
·A.thing(划线th)
·B.those(划线th)
·C.think(划线th)
·D.thank(划线th)
音,答案是B。考查对清浊辅音相似音标的细致区分。
8.音标造词
用音标/p/、II、le?/、Izl组合成一个单词。
讲解:组合后的单词为plays/plerzl。这类题锻炼孩子对音标组合成词的能力,需要一定的词
汇积累和音标运用能力。
9.音标分类
将下列单词按划线部分音标分类:
·bread(划线ea)
·meat(划线ea)
·great(划线ea)
·head(划线ea)
·le/:
·li:/:
·ler/:
类能力。
10.音标听力填空
听音标,补全单词(每个空填一个字母):
·Isrst?(r)/:s__s__r
·Iprkt??(r)/:p_t__e
的实际感知和拼写难度。
二、日常单词练习
1.词根词缀拓展
根据“play”(玩),写出加“er”后缀后的单词,并解释词义。
讲解:加“er”后变为player,词义为“玩家;运动员”。引导孩子初步认识词根词缀知识,扩
大词汇量。
2.单词联想填空
根据school(学校),联想并填写相关单词:
·学习用品类:
·建筑设施类:
·人物身份类:
类可填“teacherstudent”等。考查孩子对单词相关领域的联想和词汇积累。
3.单词变形综合
式。
为“better”。综合考查不同类型的单词变形规则。
4.单词逻辑分类
将下列单词按“自然景观”和“人造景观”分类:
·mountain
·bridge
·river
·building
·park
·forest
·自然景观:
·人造景观:
解单词含义并进行逻辑分类。
5.单词语境辨析
选择合适的单词填空(每个单词只能用一次)
·buy、by、bye
·Igotoschool____bike.
·Iwantto____anewtoy.
·____,Mom!Imgoingtoschool.
讲解:“bybike”表示“骑自行车”;“buy”表示“买”;bye”表示“再见”。答案依次为by、
buy、Bye。考查孩子在语境中对形近词或同音词的准确运用。
6.单词联想造句
用“sun”(太阳)、“flower(花)、smile”(微笑)三个单词造一个句子。
子对单词的综合运用和简单句子创作能力。
7.单词近义词选择
选出“big”(大的)的近义词:
·A.small
·B.large
·C.little
·D.short
帮助孩子拓展同义词知识。
8.单词反义词拓展
写出“fast”(快的)的反义词,以及该反义词的比较级形式。
讲解:“fast”反义词为“slow,slow”比较级为“slower”。考查反义词及比较级知识。
9.单词搭配填空
选择合适的单词与“make”搭配:
·A.bed
·B.homew
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