实验班提优训练三年级数学上苏教版-8、专题进优特训.pptxVIP

专题进优特训七分数的初步认识（一）

在解决分数问题时，需要对分数的意义进行分析思

考，也就是想：把什么平均分成几份，什么表示其中的

几份。再结合题中的等量关系，统一每份的数量，可以

借助图形来分析，这样能更直观地看出总数量的多少。从分数的意义想起

1.两根木棒，都被遮挡了一部分，露出的部分长度相

等。猜一猜，木棒（A）比较长。A

?

?篮球较便宜。?

???

借助图示、分数的意义理解实际问题的含义，合理

选择解决问题的策略，找到解决问题的方法，借助几何

图形解决问题。喝牛奶问题

?一样多

?

??1＝1，两人喝的水一样多。

[提示]把一瓶牛奶看作单位“1”，分别算出每人喝的水的总量。1＝1，两人喝的水一样多。