2023年陕西省西安市未央区徐家湾街道招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年陕西省西安市未央区徐家湾街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《救灾捐赠管理办法》，下列关于救灾捐赠款物的管理和使用的说法正确的是

A.可重复使用的救灾捐赠物资，受赠人应当及时回收、妥善保管

B.捐赠物资必须在本年度内使用完毕，不得跨年度使用

C.具有救灾宗旨的公益性民间组织，可以在捐赠款中列支必要的工作经费

D.救灾捐赠物资的使用情况由县级以上人民政府民政部门公布，每年不少于一次

【答案】：C

【解析】本题可根据《救灾捐赠管理办法》逐一分析各选项。选项A，对于可重复使用的救灾捐赠物资，受赠人应及时回收，并按照国家有关规定妥善保管、使用和处置，而非仅仅是及时回收、妥善保管，A选项说法不全面。选项B，捐赠物资应按照捐赠人的意愿及时使用，并非必须在本年度内使用完毕且不得跨年度使用，要根据实际救灾和恢复重建的需要合理安排物资使用时间，B选项错误。选项C，具有救灾宗旨的公益性民间组织，按照国家有关规定可以在捐赠款中列支必要的工作经费，这是符合规定的，C选项正确。选项D，救灾捐赠、募捐活动及款物分配、使用情况由县级以上人民政府民政部门统一向社会公布，一般每年不少于两次，而不是每年不少于一次，D选项错误。综上，正确答案是C。

2、()希望居民通过参与来学会自决自助，提高居民参与社区事务的兴趣，改善居民之间、居民与社区团体之间、社区团体和团体之间的沟通和合作，培养他们的互助合作精神，增强居民对社区的认同和归属感。

A.地区发展模式

B.社区行动模式

C.社区服务模式

D.社区照顾模式

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同社区工作模式特点的理解与掌握。地区发展模式强调居民的参与和自决自助，通过鼓励居民参与社区事务，能有效提高他们参与的兴趣。在参与过程中，居民之间、居民与社区团体之间以及社区团体和团体之间的沟通与合作得以改善。这一模式注重培养居民的互助合作精神，让居民在共同参与中增强对社区的认同和归属感，所以选项A符合描述。社区行动模式侧重于推动社区变革和解决具体问题；社区服务模式主要聚焦于为社区居民提供各类服务；社区照顾模式重点是对社区内有需要的人群进行照顾。因此，后三个选项均不符合题干中所描述的内容，本题正确答案是A。

3、小宝16岁患上精神分裂症，现在已经26岁，一直待在家里，社会工作者了解到情况后，开始与小宝及其家人接触，社会工作者和小宝的家人一起讨论小宝的优点和特点，小宝曾经学过打字，有一定的基础，社会工作者帮助小宝联系机构，让他慢慢接受培训。小宝后来找到了一份兼职工作。社会工作者为小宝提供的服务属于（）服务。

A.社区康复

B.社会康复

C.职业康复

D.个案辅导

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同社会工作服务类型的理解与区分。我们需要分析题干中社会工作者为小宝提供的服务内容，然后与各个选项所代表的服务类型进行对比。社区康复是依托社区资源开展的康复服务模式，强调社区参与和社区照顾，而题干中并未着重体现社区资源在服务中的关键作用，故A项不符合。社会康复是从社会层面采取措施促进残疾人全面康复，更侧重于社会环境的改善和社会政策的推动等宏观层面，题干未围绕这方面展开，所以B项也不正确。职业康复是帮助残疾人恢复和获得就业能力，实现就业的康复服务。在本题中，社会工作者了解到小宝有打字基础后，帮助他联系机构接受培训，最终使其找到了兼职工作，这一系列服务都是围绕着帮助小宝获得职业技能并实现就业展开的，符合职业康复的特点，C项正确。个案辅导是针对个人的心理、行为等方面问题进行一对一辅导，题干重点并非对小宝进行心理或行为辅导，而是助力其就业，因此D项也不合适。综上，答案选C。

4、随着城市化进程的加快和我国工业化的迅速发展，大量的农村劳动力流向城市，留下了大量的留守儿童，所以，近年来“留守儿童”问题广受社会关注，那么，社会工作者可以通过（）的方式，具体实施专业介入。

A.支持性儿童福利服务

B.儿童保护服务

C.补充性儿童福利服务

D.替代性儿童福利服务

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者对留守儿童问题进行专业介入的方式。随着我国城市化与工业化快速推进，农村劳动力大量流向城市，产生了众多留守儿童，这一问题备受社会关注。支持性儿童福利服务主要是为儿童及其家庭提供服务支持，促进家庭功能正常发挥，通常并非针对留守儿童这一特定群体的主要介入方式。儿童保护服务侧重于保护儿童免受虐待、忽视等侵害，重点在安全保障方面。替代性儿童福利服务一般是在儿童家庭无法履行其照顾职责时，提供替代家庭环境，也不是解决留守儿童问题的常规措施。而补充性儿童福利服务旨在补充和改善家庭监护状况，为那些父母监护存在困难的儿童及其家庭提供经济援助、亲职教育等支持，对于父母因外出务工而缺乏陪伴和监护的留守儿童来说，补充性儿