2023年陕西省渭南市蒲城县翔村乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2023年陕西省渭南市蒲城县翔村乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社工小肖，为了更好地服务特困人员，决定建立特困人员的健康档案，了解他们的身体健康状况，对所患疾病实时监控、动态管理，定时进行康复和救治；需要到当地医疗机构住院治疗的，还要及时联系医疗保险和医疗救助部门，协调解决治疗费用问题。小肖的做法属于为特困供养人员（）。

A.提供基本生活条件

B.提供日常生活照料

C.提供疾病治疗服务

D.办理丧葬事宜

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对为特困供养人员提供服务内容的理解与区分。题干中明确描述社工小肖为特困人员建立健康档案，对所患疾病进行实时监控和动态管理，还定时开展康复和救治工作，并且在特困人员需要住院时，积极协调医疗保险和医疗救助部门解决治疗费用问题。选项A，提供基本生活条件通常指的是保障特困人员的衣食住行等基本物质需求，题干中未涉及此类内容。选项B，提供日常生活照料主要是协助特困人员解决日常生活中的琐事，如饮食起居等，但题干主要围绕疾病治疗相关举措。选项D，办理丧葬事宜在题干中并未提及。而小肖所做的一系列工作核心都是围绕特困人员的疾病治疗展开，所以其做法属于为特困供养人员提供疾病治疗服务，答案选C。

2、社会工作者小于为大学新生开展了大学生活适应小组。在小组中，小于设计了“说出我的故事”分享环节，但多数组员沉默不语。为此，小于运用适当自我表露技巧来与组员建立信任关系，促进组员表达。小于的下列表述中，体现出运用该技巧的是（）

A.“刚才有组员提到第一次离开父母可能不太适应，其他人有这样的感觉吗?”

B.“我刚进大学时也曾有一段时间不适应，饮食不习惯，也不太喜欢我的专业。

C.“小李第一个发言，分享了他与宿舍同学相处的问题，让我们送给他一些掌声。”

D.“经过刚才的讨论，我们知道大家在生活、学习等方面都存在适应问题。”

【答案】：B

【解析】本题考查对社会工作者自我表露技巧的理解与运用。自我表露技巧是指社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法，为服务对象提供参考，以建立信任关系，促进服务对象表达。选项A中，小于的表述是引导其他组员回应之前组员提到的感受，属于引导组员互动交流的方式，并非自我表露，没有分享自己的经历来建立信任，所以A选项不符合。选项B里，小于讲述了自己刚进大学时也有一段时间不适应，包括饮食不习惯和不喜欢专业等情况。这是社会工作者主动分享自己的亲身经历，能让组员感受到小于与他们有相似的体验，从而建立起信任关系，促进组员更愿意表达自身感受，该选项符合自我表露技巧的运用。选项C，小于对小李第一个发言的行为进行肯定和鼓励，目的是增强小李分享的积极性以及营造良好的小组氛围，并非自我表露，因此C选项不正确。选项D，小于经过讨论总结出大家在生活、学习等方面存在适应问题，这是对讨论内容的总结归纳，不属于自我表露，所以D选项也不符合。综上所述，体现运用自我表露技巧的表述是选项B。

3、下列各选项中,不属于《建筑法》规定约束的是()。（）

A.建筑工程发包与承包

B.建筑工程涉及的土地征用

C.建筑安全生产管理

D.建筑工程质量管理

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《建筑法》规定约束范围的理解。《建筑法》是为了加强对建筑活动的监督管理，维护建筑市场秩序，保证建筑工程的质量和安全，促进建筑业健康发展而制定的法律。选项A，建筑工程发包与承包是建筑活动中的重要环节，《建筑法》对建筑工程发包与承包的原则、方式、程序等作出了明确规定，以规范建筑市场交易行为，故该选项属于《建筑法》规定约束的范围。选项C，建筑安全生产管理关系到建筑从业人员的生命安全和建筑工程的顺利进行，《建筑法》专设章节对建筑安全生产管理的制度、责任等方面进行了详细规定，以保障建筑施工活动的安全，因此该选项属于《建筑法》规定约束的范围。选项D，建筑工程质量管理是建筑活动的核心目标之一，《建筑法》对建筑工程质量的标准、监督、责任等作出了全面规定，以确保建筑工程符合相关质量要求，所以该选项也属于《建筑法》规定约束的范围。而选项B，建筑工程涉及的土地征用主要由《土地管理法》等相关法律进行规范，其重点在于土地征收的程序、补偿等方面，并非《建筑法》所主要关注和规定约束的内容。综上，不属于《建筑法》规定约束的是选项B。

4、大三学生小李最近找到社会工作者小宁，说自己很不开心，觉得上大学没意思，准备放弃学业，自己创业。小李和父母说了自己的想法，但遭到父母反对。他希望小宁能帮他说服父母。此时，小宁适当的做法是（）。

A.劝小李安心读书

B.帮小李劝说父母同意他创业

C.找来小李的父母一起沟通

D.告诉小李不用考虑父母的想法

E.帮小李分析继续学业和创业的利弊

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者在面对服务对象具体问题时应采取