【数学】陕西省榆林市2024-2025学年高二下学期4月期中联考试题（解析版）.docxVIP

陕西省榆林市2024-2025学年高二下学期

4月期中联考数学试题

注意事项：

1.本试卷满分150分.考试时间120分钟.

2.考生作答时，请将答案答在答题卡上.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答.超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效.

3.本卷命题范围：选择性必修第三册.

一、选择题：本大题共8小题；每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的.

1.为调查中学生近视情况，随机抽取某校男生150名，女生140名，其中，男生中有80名近视，女生中有70名近视.在检验这些中学生眼睛近视是否与性别有关时，最有说服力的方法是（）

A.均值与方差 B.排列与组合

C.概率 D.独立性检验

【答案】D

【解析】检验两个变量是否相关时，应选择独立性检验.故选：D.

2.甲箱中有4个红球，3个白球和3个黑球，乙箱中有5个红球，3个白球和2个黑球.先从甲箱中随机取出一个球放入乙箱中，再从乙箱中随机取出一球，则从乙箱中取出的是红球的概率为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】依题意，从乙箱中取出的是红球的概率为：.故选：D

3.设两个正态分布和的密度函数图像如图所示.则有()

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】根据正态分布函数的性质：正态分布曲线是一条关于对称，在处取得最大值的连续钟形曲线；越大，曲线的最高点越底且弯曲较平缓；反过来，越小，曲线的最高点越高且弯曲较陡峭，选A．

4.设，则（）

A.31 B.32 C.242 D.243

【答案】C

【解析】因为，

令，可得,

令，可得.

所以.

故选：C

5.某考察团对全国10大城市进行职工人均工资水平x（千元）与居民人均消费水平y（千元）统计调查发现，y与x具有相关关系，回归方程为=0.66x+1.562．若某城市居民人均消费水平为7.675（千元），估计该城市人均消费额占人均工资收入的百分比约为（）

A83% B.72% C.67% D.66%

【答案】A

【解析】当居民人均消费水平为7.675时，

则7.675=0.66x+1.562，即职工人均工资水平x≈9.262，

∴人均消费额占人均工资收入的百分比为

故选A．

6.在（为正整数）的展开式中，的一次项的系数为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】从中取，其它取相乘，得一次项为，

从中取，其它取相乘，得一次项为，

，

从中取，其它取相乘，得一次项为，

所以在（为正整数）的展开式中，的一次项为，

所以的一次项的系数为.

故选：B

7.在某地区的高三第一次联考中，数学考试成绩近似服从正态分布，试卷满分分，统计结果显示数学成绩高于120分的人数占总人数的，数学考试成绩在分到分（含分和分）之间的人数为人，则可以估计参加本次联考的总人数约为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】由题设，若表示数学考试成绩，则，

而，

所以，故参加本次联考的总人数约为人.

故选：C

8.用模型拟合一组数据组，其中，设，得变换后的线性回归方程为，则（）

A. B. C.70 D.35

【答案】B

【解析】因为，

所以，则，

即，

即，所以.

故选：B.

二、选择题：本大题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6，部分选对的得部分分，有选错的得0分.

9.某大学为了解学生对学校食堂服务的满意度，随机调查了50名男生和50名女生，每名学生对食堂的服务给出满意或不满意的评价，得到如下列联表．经计算，则可以推断出（）．

满意

不满意

男

30

20

女

40

10

A.该学校男生对食堂服务满意的概率的估计值为

B.该学校男生比女生对食堂服务更满意

C.依据的独立性检验，可以认为男、女生对该食堂服务的评价有差异

D.依据的独立性检验，可以认为男、女生对该食堂服务的评价有差异

【答案】AC

【解析】该学校男生对食堂服务满意的概率的估计值为，故A正确；

该学校女生对食堂服务满意的概率的估计值为，故B错误；

因为，所以依据的独立性检验，可以认为男、女生对该食堂服务的评价有差异，故C正确，D错误．故选：AC．

10.下列命题中正确是（）

A.线性相关系数越大，两个变量的线性相关性越强

B.在经验回归方程中，当解释变量每增加1个单位时，响应变量将平均增加0.5个单位

C.若随机变量的期望，则

D.若，且，则

【答案】BCD

【解析】对于A：线性相关系数越接近于1，两个变量的